在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于三年級(jí)的作文匯編三篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)的作文 篇1
吃過(guò)晚飯，老媽神秘兮兮地拿著毽子對(duì)我說(shuō)：“寶貝女兒，你想不想踢毽子��？”我一聽，開心極了，可心里還十分納悶：咦？太陽(yáng)今個(gè)兒從西邊出來(lái)了？老媽竟然主動(dòng)和我踢毽子？不過(guò)，我還是興致勃勃：“好��！我們趕快開始吧！”
說(shuō)完，我便拿著毽子躍躍欲試，忍不住小心翼翼的踢了起來(lái)。“唉，別著急嘛！我可是有一些小小的條件哦。”媽媽一把搶過(guò)我手中的毽子。“我們倆誰(shuí)輸了誰(shuí)就背一首古詩(shī)。”“沒(méi)問(wèn)題，我一定能夠贏你！”我信心十足。首先，我自豪地拿起毽子。一對(duì)，兩對(duì)，三對(duì)……我竟然一口氣踢了八對(duì)。正當(dāng)我沾沾自喜時(shí)，媽媽上場(chǎng)了，她不動(dòng)聲色的踢了一對(duì)又一對(duì)。什么？媽媽居然這么厲害，踢了二十對(duì)。我站在一旁看得目驚口呆�？墒牵疫�是不愿意服輸。搖頭晃腦地背了一首詩(shī)之后，我又向媽媽發(fā)出了新一輪的挑戰(zhàn)。自然，這次又是媽媽贏了！
為什么？為什么？老是我輸？老是我背古詩(shī)？想來(lái)想去，我終于想明白了！我又中了老媽高明的奸計(jì)！原來(lái)，媽媽是看我這一段時(shí)間學(xué)習(xí)不太主動(dòng)，想用這么一個(gè)“好辦法”來(lái)激勵(lì)我學(xué)習(xí)！唉！可憐天下父母心！
三年級(jí)的作文 篇2
我的弟弟今年九歲，正準(zhǔn)備讀三年級(jí)。他的臉圓圓的，大眼睛、小嘴巴還有小鼻子。他整天都愛(ài)發(fā)脾氣，有一次發(fā)脾氣太過(guò)火了，那時(shí)候，他硬說(shuō)我欠他五角錢，我辯解說(shuō)沒(méi)有，吵了大概四五分鐘后，弟弟就叫我把我正在玩的平板電腦搶過(guò)去，白了我一眼，然后就生氣地把平板電腦摔到地上，我趕緊下床去看，發(fā)現(xiàn)電腦的屏幕已經(jīng)被摔得狼狽不堪。
見狀我生氣地質(zhì)問(wèn)他:你摔什么摔�。∧阋詾槟闶钦l(shuí)��？你把電腦摔破了，難道不怕爸爸打死你嗎！死就死嗎！我不怕！誰(shuí)叫你不還我錢��！聽這話，我氣得差點(diǎn)想拿刀把他砍了，可是又有什么辦法呢？最后爸爸竟然饒過(guò)了他，沒(méi)給他一點(diǎn)教訓(xùn)，但媽媽就把他罵了一頓�，F(xiàn)在最重要的不是懲罰，而是弟弟的壞脾氣什么時(shí)候能改過(guò)來(lái)啊。
我的弟弟雖然有點(diǎn)壞脾氣，可有時(shí)候也很可愛(ài)噢！還有一次，因?yàn)榈艿茏叩锰欤愕梦覀兊慕憬悴铧c(diǎn)迷路，最后姐姐向別人問(wèn)路才知道要怎么走，姐姐找到弟弟后，本想狠狠地罵他一頓，可是弟弟卻做出一副可憐的樣子，嘴角向里面擠，還低著頭，弄得姐姐都笑了，最后只好饒了他。唉！真不知道他這招是哪里學(xué)的，都沒(méi)教過(guò)我！這就是我的弟弟，可惡又可愛(ài)的弟弟！
三年級(jí)的作文 篇3
今天，我和哥哥在做作業(yè)的時(shí)侯，哥哥總是叫我快一點(diǎn)做作業(yè)。
我說(shuō)：“哥哥，請(qǐng)你不要再叫我快點(diǎn)做了，我已經(jīng)是最快的。”哥哥說(shuō)：“那你先在這兒慢慢地做，我先出去，我和別人來(lái)斗小球。”我說(shuō)：“哥哥，你再給我一分鐘，我保證能把做業(yè)做好。”哥哥：“那好吧！”我高興地說(shuō)：“哥哥，你必須數(shù)慢一點(diǎn)，要不然，我會(huì)做不起來(lái)的。”哥哥說(shuō)：“我保證數(shù)慢點(diǎn)的，不可能數(shù)快的，你要相信我。”
就這樣，我的作業(yè)就做完了，我和哥哥高高興興地去玩了。