在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的【實(shí)用】我的三年級作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的三年級作文300字 篇1
在大人的眼里，我們可能永遠(yuǎn)是長不大的。這次，我被認(rèn)可啦。
還記得那年春節(jié)，鵝毛大雪漫天飛舞，我和父母一起去爺爺家拜年。
遠(yuǎn)看，爺爺家的屋頂被白茫茫的大雪覆蓋啦，宛如一塊奶香巧克力！到啦爺爺家，爺爺正坐在火爐旁看電視，奶奶和我我媽媽正在包餃子，我爸爸出去啦。“嗚嗚嗚”咦，哪來的哭聲？定睛一瞧，弟弟一人在哭，我看沒有人照顧他，就裝大的`樣子來照顧弟弟。“弟弟不哭，哥哥給你糖吃！”弟弟似乎不想吃，一個(gè)勁兒的哭。這下我急啦，就像熱鍋上的螞蟻，嘿，有啦！我想弟弟最愛玩小汽車?yán)�，如果有小汽車的話肯定不哭啦，二話不說，我立刻三步并成兩步包到放玩具的地方。“在哪，到底在哪呢？”我把玩具箱翻啦個(gè)底朝天才找出小汽車，最后，我精疲力竭的跑到弟弟身邊，拿出小汽車，弟弟見啦，破涕為笑。
父母知道啦，夸我長大啦，是個(gè)乖孩子！雖然很累，但是被認(rèn)可的感覺真好！
我的三年級作文300字 篇2
我有時(shí)是“紅色”的，有時(shí)是“粉色”的，還有時(shí)是“灰色”的。我的心情變化的`時(shí)候，顏色也跟著變換。
這是一個(gè)“紅色”的我。紅色的我很活潑，經(jīng)常和同學(xué)們一起蹦蹦跳跳著玩耍，就像小兔子一樣。
我也是“粉色”的，這是一個(gè)助人為樂的我。有一次，我的同桌有一道題百思不得其解，就來向我求助，我耐心地給他講解，一步一步地講，他理解后就向我道謝。那一刻，我覺得能夠幫助別人的感覺真好��！
還有一個(gè)讓媽媽操心的我——一個(gè)“灰色”的我�；疑奈液艽中模３Ｔ诳荚嚨臅r(shí)候出現(xiàn)一些不該犯的錯(cuò)誤，比如說有時(shí)候會忘了添加標(biāo)點(diǎn)符號，有些時(shí)候還會寫錯(cuò)別字。每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己的這些錯(cuò)誤以后，心情也就變成灰色的了。
最后是一個(gè)“金色”的我，那是一個(gè)愛閱讀的我。課余時(shí)，我就會捧起書來津津有味地讀，從小我就養(yǎng)成了愛閱讀的好習(xí)慣。金色也是書籍的顏色，散發(fā)著萬丈光芒！
這就是我！一個(gè)“五顏六色”的我，你想知道我更多的顏色嗎？那就快來和我交朋友吧！
我的三年級作文300字 篇3
大自然的聲音豐富多彩，春夏秋冬各不相同。
熱熱的風(fēng)吹過，輕輕的仿佛讓你聽不到它的聲音，它是那么的柔柔，那么熱和，象母親的手輕輕的拂過臉面，冷風(fēng)刺骨，打著唿哨穿過田野，拍打著門窗，讓人不敢出往。
雨的聲音也很多，大雨嘩嘩的下，就像馬兒在奔騰。又像鼓手在敲鼓。而小雨，細(xì)細(xì)的，密密的，不仔細(xì)聽根本聽不到聲音，就像古詩中說的那樣“潤物細(xì)無聲。”
鳥兒的聲音就更多了：小麻雀啾啾地叫，布谷鳥叫起來發(fā)出“布谷”“布谷”的聲音：鸚鵡叫起來會說人話。
在所有的聲音中我最喜歡的'是愛的聲音，有人問：“愛有聲音嗎？”“有！”，它需要我們專心聽：它是老師不倦的教導(dǎo)聲，是媽媽無休無止的嘮叨聲，是叔叔的哨子聲??愛無時(shí)不在。無處不在。愛就在我們的身邊。
