在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的【必備】書包小學(xué)作文合集三篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書包小學(xué)作文 篇1
書包村里有個漂亮的文具別墅，它有翠綠色的墻，上面綴滿了各種小動物的圖案。瞧，那只身穿綠色大衣的狗熊正在打棒球，棒到球飛，他正呆頭呆腦地找球，球卻不偏不倚地砸在他的頭上，看著它憨態(tài)可掬的樣子，不禁讓人捧腹大笑。
別墅有三層，首先來到第一層。第一層里住著鉛筆姐妹，它們六人親密地躺在一起。當(dāng)你需要她們時，她們就會高興地蹦出來，在本子上跳起快樂的舞蹈。如果音符跳錯了也不要緊，只要摘下頭頂?shù)男〖t帽，就能輕松地“撣”去錯誤的.地方。
第二層住著說一不二、鐵面無私的鋼筆大哥。他肚子里裝滿了智慧的墨水，隨時準(zhǔn)備著為主人效力。鋼筆旁邊躺著長條將軍--折疊尺，雖默默無聞，但本領(lǐng)高強(qiáng)，能屈能伸。你瞧，他把身子一挺，變成一把長長的尺子，可以直線、曲線和各種圖案。他一縮身子，就會變得小巧玲瓏，剛好住進(jìn)文具盒。
第三層住著兩位能工巧匠--小刀和卷筆刀，當(dāng)鉛筆姐妹不小心把腳扭了（斷芯了）或舞蹈鞋壞了（鉛芯短了），就可以找他們修一修，只要在他們身上磨一磨，打幾個滾，鉛筆姐妹就可以馬上恢復(fù)笑容，繼續(xù)跳舞。
別墅里大家都和諧共處，都是主人的好幫手。
書包小學(xué)作文 篇2
嗨！大家好！我是一個愛學(xué)習(xí)的陽光小男孩。我時常在想：如果我擁有一個“多功能”的`書包，那該多好哇！我希望未來的書包是：它會自動輸入數(shù)據(jù)，儲存了所有的課程數(shù)據(jù)；如果你忘記帶書，在邁出家門時，它會提醒你；如果你迷路時，它還會自動向爸爸媽媽報告你的位置，讓爸爸媽媽能很快的找到你；如果碰到下雨的天氣，只要一按開關(guān)，雨傘就會從書包里自動打開……
這是我美好的愿望，希望在不久的將來，科學(xué)家叔叔阿姨們能把它變成現(xiàn)實！
書包小學(xué)作文 篇3
有一天傍晚書房里靜悄悄地，只有書和書包在一起吵個不停。
語文書悄悄地對周圍的書說：“看那個新來的書包真難看呀！”我傳你一直到了書包的耳朵里。一會兒書包起過來對語文書說：“我從商店來到這里是給小主人服務(wù)的`，也是來和大家做朋友的，既然要做朋友就不要在背地里指責(zé)對方！”
語文書用傲慢的語氣問書包你憑什么和我做朋友呀！誰和你這種無知做朋友，說完大家都嘲笑書包，還說它是大笨蛋。
書包一個人離開小主人家。去以前的商店里，商店里的阿姨又把書包送回小主人家里。小主人知道這件事情以后打算把語文書趕出家去，還說：“不要語文書這樣傲慢的學(xué)具來幫助學(xué)習(xí)。”書包左右給語文書求情，請小主人不要把語文書趕出家門。
語文書向書包誠心誠意的到歉后還說以后我們就是好姐妹了！
