“明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年?”
中秋節(jié)是
我國的傳統(tǒng)
節(jié)日，在這一天，人們都要
回家與
家人團聚，吃
月餅、賞月。再過幾天就是今年的中秋節(jié)了，為了迎接這個傳統(tǒng)節(jié)日，我們
學(xué)校各個
班級將在
教室里舉辦“海上生明月，中華家園情”活動。
下午一來到教室，大家都開始忙碌起來:有的掛彩帶，有的畫板報，還有的擺桌椅.……羅
老師則打開電子白板，白板上投影出幾塊月餅的圖片，以及“海上生明月，中華家園情”這句話。
經(jīng)過一番準(zhǔn)備，3點鐘，活動正式開始。首先，我們的班主任羅老師上臺致辭。她說:
“
同學(xué)們，馬上就要到我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日--中秋節(jié)了，那么
今天呢，我們就在我們教室里舉辦一個“海上生明月，中華家園情”活動吧，大家說好不好?”
“好!”同學(xué)們異口同聲的回答到。
“好的，下面就有請我們兩位小主持人上臺!”
兩位女主持人走上了講臺。
“同學(xué)們，中秋節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，那么，有誰知道中秋節(jié)是怎么來的呢?”
同學(xué)們紛紛舉
手。主持人選了一名女同學(xué)。她拿著昨晚查找到的中秋節(jié)來源上臺與大家
分享。
“關(guān)于中秋節(jié)的來源，有這么一個叫做《嫦娥奔月》的故事。嫦娥是帝嚳的女兒，也稱姮娥。
美貌非凡。后羿的妻子，相傳后羿是堯帝手下的神射手。，后羿從西王母處請來不死之
藥，嫦娥在強盜的逼迫偷吃了這顆靈藥，成仙了，身不由主飄飄然地飛往月宮之中。她飄走后，后羿很
想念她，于是便在每年的八月十五--嫦娥奔月的日子祭拜她。久而久之，這種
習(xí)俗就流傳了下來�！�
哦!
原來中秋節(jié)是這樣來的。接著，主持人又問有誰知道中秋節(jié)的習(xí)俗。于是便有一位同學(xué)上來
介紹。經(jīng)過他的介紹，我知道了中秋節(jié)的習(xí)俗主要有吃月餅、玩
花燈、賞月等等。說到月餅，我口
水不由自主的流了下來，這除了月餅的
美味非常吸引我，更重要的是我是中秋節(jié)出生的!
媽媽說我是為了吃月餅才跑出來，呵呵。
終于到了大家最期待的環(huán)節(jié)--“擺月餅”了!所謂“擺月餅”，就是每組同學(xué)用
自己帶來的月餅擺一個有創(chuàng)意的圖案，擺在
桌子上，最后再由大家評出哪個組擺得最好。
羅老師一聲下令，各組的同學(xué)們便忙碌了起來。我們組的材料實在太少了?怎么辦呢?我們想了好久，終于設(shè)計出來一個方案--“嫦娥登月”。
我們的“嫦娥登月”是這樣的:把一塊塊月餅按
樓梯的樣子搭起來，下面拿一些東西支撐住，再在頂端放些東西。這個方案很快得到了所有組員的認(rèn)可。于是我們便
行動起來。我們把“樓梯”支撐好后，在頂端后面放了一個
堅強后盾--水瓶。最后，我們在最上層的月餅盒放了一碗蘋果塊。我戲稱這個作品叫做“為
美食而
前進”!
開始評比了，是由每一個小組派一個代表上去介紹本組的作品。當(dāng)
看見其它組的作品后，我們有點失望了--其它組的作品個個都是有很多精美的材料，
如果汁、
水果，甚至還有西瓜!我突然覺得我們組的作品好寒酸!
同學(xué)們開始講解了，其它組的作品有“祭月樓”、“虎虎生威”.……我們小組的講解員介紹我們的作品叫“嫦娥登月”，寓意除了表示嫦娥登月外，一層一層的樓梯還代表我們要在學(xué)業(yè)上一層層、一步步的走踏實，走好。頂端的水果則代表
堅持就會有累累碩果。
經(jīng)過大家的評比，“更上一層樓”獲得了最佳拼圖獎，“祭月樓”得了最佳解說獎。
“中庭地白
樹棲鴉，冷露無聲濕
桂花。
今夜月明人盡望，不知秋思落誰家!”今天的中秋節(jié)活動就這么結(jié)束了，雖然我們足沒有獲得獎項，但是我從這次活動中懂得了很多關(guān)于中秋節(jié)的知識，受益匪淺。再說了，結(jié)果并不重要，重要的是過程。
