“不會(huì)吧，
怎么
看見一個(gè)
教室在飛啊?”一個(gè)剛下夜班的人打了個(gè)哈欠，又揉了揉
眼睛說，“難道是
我看錯(cuò)了?”不，沒錯(cuò)，確實(shí)是一個(gè)教室在飛�？墒�，為什么教室會(huì)飛呢?趕緊去看一看。
夜深人靜的時(shí)候，五(2)班教室里的燈自動(dòng)亮了起來，里面?zhèn)鞒鲆魂嚰?xì)小而清楚的
聲音。
“我怎么這么慘啊!”大
門痛苦地說，“孩子們總是‘咣’的一腳把我踢開，再‘砰’的一腳把我關(guān)上。天哪，遇上這樣的孩子我真是倒霉啊。前天，我看見工人在給五(1)班的教室換門，恐怕我的日子也不多了……”還沒說完，大門就嗚嗚嗚地哭了起來。
“唉--”垃圾桶嘆了一口氣說，“大門，你就知足吧。我們垃圾桶比你命苦多啦。我們的平均壽命只有一個(gè)月，僅憑那些
牛奶盒、發(fā)霉的面包的臭味就能把我給熏死。還有，那些孩子倒垃圾時(shí)，總是像扔炮彈一樣把我扔出去，再把我從垃圾箱里拎出來。更慘的是，回來的
路上，那些孩子還拿我當(dāng)球踢，你一腳，我一腳，弄得我身材變形，渾身是傷�！�
“其實(shí)，我才是最慘的。”
課桌說話了，“小主人
學(xué)習(xí)不好，總想著
考試作弊，每次都把
答案抄在我身上，有些地方還是用刀子刻的，我渾身
疼痛啊!”
“咱們
一起逃走吧!”一個(gè)快要散架的黑板擦說，“我們一起逃走，看看哪里的孩子
愛護(hù)公物，我們就到哪里去!”
“好啊，好啊!”大
家齊聲回答。
一張紙從本子里跳出來，變成了一個(gè)靈活的小紙人。他把黑板輕輕向上一推，露出幾個(gè)儀表盤，接著他麻利地接通線路，整個(gè)教室慢慢平移出了教學(xué)樓。然后，這間教室展開兩側(cè)的機(jī)翼，依托推進(jìn)器的能量迅速起飛，往東邊飛去。教室越飛越高，不停地穿過
藍(lán)天白云。
最后，教室選定了一所
學(xué)校降落下來，在一座教學(xué)樓里安頓妥當(dāng)。這時(shí)，一
群小學(xué)生唱著歌兒走了進(jìn)來，好奇地議論著:“咦，這兒的課桌椅怎么這么臟啊?”“對啊，太臟了，我們趕緊打掃
干凈吧!”“好啊，我們一起動(dòng)
手!”
過了一會(huì)兒，所有的課桌椅都露出了干凈的笑臉，黑板也洗了個(gè)澡，渾身舒暢，快散架的黑板擦也被孩子的巧手修好了。這些孩子真是太棒了，不僅如此，他們會(huì)輕輕地關(guān)門開門，還會(huì)小心地提著垃圾桶去倒掉。教室安心地在這里安家，再也不打算飛走了。
可是，
原來那所學(xué)校的孩子們怎么樣了呢?現(xiàn)在，他們正驚訝地望著五(2)班空空蕩蕩的空地發(fā)呆呢。
