教訓(xùn)也是一個(gè)寶貴的東西，像
誘惑面前的坑，讓你可以拒絕誘惑。想一個(gè)在錯(cuò)誤面前的刺，讓你小心地提防錯(cuò)誤。
那是四年級(jí)上的上的一天，
老師布置了少些讀讀寫(xiě)寫(xiě)、讀讀記記的
作業(yè)，回到及寫(xiě)完所有作業(yè)，只剩那個(gè)抄寫(xiě)和聽(tīng)寫(xiě)了。這是，
我打了個(gè)大哈欠，證明“瞌睡蟲(chóng)”的到來(lái)，我的腦海里有兩個(gè)
選擇:1、寫(xiě)完聽(tīng)寫(xiě)再睡，2、明天早上抄寫(xiě)一遍，現(xiàn)在馬上
睡覺(jué)。一下子，這兩個(gè)
想法像小精靈一樣斗來(lái)斗去，我又去了，結(jié)果“懶惰蟲(chóng)”幫我選擇了第2個(gè)
答案，我就睡覺(jué)去了。
第二早上，可沒(méi)想到“
健忘先生”光顧了我的大腦，這可把我害慘了。交作業(yè)時(shí)我才想起這件事，結(jié)果可想而知，我不僅被請(qǐng)到老師辦公室被狠狠的批了一頓，而且還被罰抄寫(xiě)三遍，就像“教訓(xùn)教官”把我教訓(xùn)得當(dāng)頭一棒，我徹底的被打清醒了。于是，打這件事情以后，我就再也沒(méi)有拖延作業(yè)的
習(xí)慣了，我的拖延毛病被徹底治愈了。
教訓(xùn)幫我趕走了“懶惰蟲(chóng)”，一旦“瞌睡蟲(chóng)”來(lái)干擾我時(shí)，教訓(xùn)教官就把朱老師發(fā)火的
照片放在我的腦袋里，“懶惰蟲(chóng)”馬上逃之夭夭。
