是誰，陪
我一起走進(jìn)這
美麗的
校園?是誰，與我一起
快樂地
成長?是誰，和我一起
經(jīng)歷許多
風(fēng)風(fēng)雨雨?啊，正是我那位
可愛的
同學(xué)。
同學(xué)，在
生活中，你是一位樂于助人的“紅十字會救護(hù)員”，在同學(xué)受傷時，你會伸出援助之
手;在他人傷心時，你會去安慰他;在
老師勞累時，你又會跑上去為他們做“專業(yè)按摩”......在我腦海里，都是你四處
奔跑的
身影。不過，你也有個壞
習(xí)慣令人頭疼，那就是
喜歡抄別人的
作業(yè)，也經(jīng)常把
自己的作業(yè)拿去給別人抄。
那一次，我記得很深。上數(shù)學(xué)課時，老師讓我們自己做課作，你有一道題不會，便拍了拍我的肩膀問我
答案，我轉(zhuǎn)過頭，皺了皺眉，用眼神告訴你:做作業(yè)要
獨(dú)立完成!你沒辦法，只好問我的
同桌。同桌對你很好，把答案抄了下來，還在上面寫道:這次我告訴你，下次你也要告訴我!讓我意想不到的是，你竟然爽快地答應(yīng)了!以前，你并不是這樣一個愛抄，給別人抄作業(yè)的人啊!到底是什么
改變了你?當(dāng)時，身為你最好的
朋友，我真為你感到著急!
如果你現(xiàn)在不
努力學(xué)習(xí)，依賴別人完成作業(yè)，那在以后沒人告訴你答案的
考試中該怎么辦?讓我更加想不到的是，下課后，你不理我了。我知道，是
因?yàn)?/font>我沒告訴你答案才讓你難過的。不過，作為一個合格的學(xué)生，的確不應(yīng)該互相抄作業(yè)。你不知道，我這是為你好呀!
同學(xué)，雖然你有許多值得我學(xué)習(xí)的地方，但也有一些需要改進(jìn)的地方。
希望你能繼續(xù)努力，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，減少缺點(diǎn)，你的
好朋友期待著一個更加完美的你!
