看到這個(gè)題，
我有一種莫名的近乎落淚的
感動(dòng)。
禁錮已久的已逝的和我憧憬著的閃著光的日子不知從哪里涌出來(lái)，讓我既
熟悉又陌生，既欣喜又不知所措。
早晨起床，對(duì)
爸爸媽媽感慨一句:“這么著，我就要高考了。”他們都笑了。
三年一瞬，
曾經(jīng)認(rèn)為漫長(zhǎng)的高考
路已到盡頭，我記得懷揣著分班
成績(jī)踏入
教室時(shí)的躊躇滿志;我記得
第一節(jié)化學(xué)課
校長(zhǎng)坐在講臺(tái)上我們的小心翼翼;我記得發(fā)了高燒數(shù)學(xué)
老師允許我睡一節(jié)課我的心滿意足;我記得無(wú)數(shù)個(gè)
夜晚我的挑燈夜讀;我記得無(wú)數(shù)個(gè)
清晨我的聞
雞起舞……現(xiàn)在回想，這一切或
成功或
失敗的
努力，或欣喜或憂傷的
經(jīng)歷，于不經(jīng)意間早已一寸一寸地為我鋪平前方
道路，承載著我最初的
夢(mèng)想讓我
堅(jiān)強(qiáng)地前行了。
而今，我在路上
奔跑著，我看到了不遠(yuǎn)處的那扇
門(mén)，雖然我仍只是望著它
遐想，但我知道，那是與
未來(lái)，與更廣闊天地的連接點(diǎn)。門(mén)口，有
自由的
風(fēng)氣，有大師的思想，有無(wú)所畏懼的新的征程。我
渴望著在一片更廣闊的領(lǐng)空翱翔，然后在我所最鐘
愛(ài)的一片綠蔭中停歇;我渴望著在更遼闊的海洋遨游，然后在某處深潛下去，去和其他
魚(yú)兒嬉游爭(zhēng)食，去和海底的珊瑚問(wèn)好。門(mén)后，是又一塊如此
適合我的
夢(mèng)想的起飛之地。而現(xiàn)在，我已正在不遠(yuǎn)處眺望著它，過(guò)不多久，我就要一踮腳夠到它了。
門(mén)與路，真是天生一對(duì)如此玄妙的組合。路上揮灑汗
水，門(mén)后
收獲驚喜;路上
風(fēng)雨兼程，門(mén)后自有既定的目的之地，作為對(duì)
執(zhí)著的人最好的回報(bào)。路給了我明確的方向，門(mén)給了我
拼搏的動(dòng)力。而即將走完一程路、推開(kāi)一扇門(mén)的我，無(wú)疑是個(gè)最滿足的人了。
我的路上有
溫暖同行，我收到了媽媽關(guān)切的
電話，我也看到從不參加什么祭拜的
父親在普陀雙
手合十給我許愿時(shí)彎下的寬闊脊背。那些時(shí)刻，我便握緊拳頭，更奮然而前行。
我的門(mén)需要我
自己推開(kāi)。有一刻我終將試練我的鋒芒，在另一個(gè)圣潔的地方，仰望頭頂
燦爛的
星空，我將依然
微笑著面對(duì)一切，亦會(huì)如偉人一般在真理的
大海邊
玩耍。
但我知道，我依然不能停止奔跑，
因?yàn)?/font>大學(xué)之門(mén)后，自有另一條充滿
挑戰(zhàn)的路，那里有我未來(lái)的陰晴雨
雪，路的盡頭，一定會(huì)在夢(mèng)的渡口閃光。
