一個(gè)晴朗的午后，
我習(xí)慣性地盤腿坐上窗臺(tái)，背上被
陽光曬得暖暖的，
手上握著做批注的筆，視線卻穿透了
書本，驀地
回憶起一個(gè)多年前同樣
溫暖的午后。
“下課后來我辦公室。”
老師遞給我試卷時(shí)吩咐道，看一眼布滿紅叉的卷子，頓時(shí)心中一冷。數(shù)學(xué)一向是我頭疼的科目，想要
努力卻次次
放棄。看來這回老師終于
生氣了。
下課鈴準(zhǔn)時(shí)響起，我垂頭喪氣地走向辦公室，剛剛下過
雨，
太陽匿在
云層后，刮著穿堂
風(fēng)的走廊平添了幾分陰冷。
敲
門。我盡
可能縮小步距，可最終仍是無奈地站定于老師桌旁。她沉著臉打開試卷。我深吸一口氣，準(zhǔn)備用狡辯來為
自己開脫，可老師卻不發(fā)一語。我略微探頭，有些吃驚地發(fā)現(xiàn)她在我的卷子上圈點(diǎn)，不時(shí)地皺眉。她這個(gè)舉動(dòng)出乎我的意料，準(zhǔn)備了一
路的狡辯說辭似乎是用不著了。對(duì)老師的舉動(dòng)不明就里的我，覺得墻上的掛鐘一格一格走動(dòng)的
聲音簡(jiǎn)直比指甲刮擦黑板時(shí)的噪聲還令人不可
忍受，簡(jiǎn)直是在一下一下地刺激我的耳膜。
“坐下�！�
緊張感讓老師的聲音像是從
遠(yuǎn)方飄來般朦朧，可我卻像被嚇到般“砰”的一聲坐到了椅子上，誠(chéng)惶誠(chéng)恐地準(zhǔn)備迎接老師的訓(xùn)話。
“你不是個(gè)笨孩子，”她開口道，語調(diào)柔和，“可在學(xué)數(shù)學(xué)時(shí)卻好像遇到了
困難，是嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，原本感覺縮成一團(tuán)的心臟略微放松了，
內(nèi)心隱隱覺得可能不會(huì)挨罵了�！皝恚憧纯催@一題……”她低頭，仔細(xì)地給我講解著每一道錯(cuò)題。一股暖意在我的心中涌動(dòng)著，驅(qū)散了身上的寒意。
時(shí)間匆匆流逝，不知何時(shí)，一道溫暖的陽光映在她的筆尖上，她寫的每一個(gè)字都浸在暖橙色的光暈里，這是一個(gè)溫暖的午后，我想。
“好了，不早了。你也快回去吧�！彼鹕恚呦蜷T口。我抬頭，看到她背后的窗戶里一束束陽光鉆出云層，越過窗戶親昵地搭在她的身上。我的心也好似被陽光照到般暖融融的。我猛地有一種沖動(dòng)想要對(duì)她大聲地說一句:“謝謝您!”“
今天真是個(gè)好天氣，快出去活動(dòng)活動(dòng)吧!”她笑著催促，舌尖纏繞的三個(gè)字被我生生吞了下去，再不好意思開口，只好紅著臉小跑出去。
時(shí)間猛地拉回到現(xiàn)在，陽光推動(dòng)指針已然
走過了兩小格。我舉起握筆的手，看著陽光映在我的筆尖上，一如當(dāng)年映在老師的筆尖上。
我多么想告訴老師:“老師，我多想回到那個(gè)午后，大聲地說聲‘謝謝您’，
感謝您的良苦
用心，您的那次教導(dǎo)，讓我這個(gè)只會(huì)一味找借口逃避的孩子最終不再躲藏，蛻變?yōu)楦矣诿鎸?duì)自己的錯(cuò)誤并樂于解決問題的
少年。我只
希望，
未來，我能帶著這束當(dāng)年映在您筆尖上的陽光，在一個(gè)個(gè)同樣溫暖的午后，讓無數(shù)的孩子得到溫暖，
擁有陽光�！�
