相對
畢業(yè)的事，
我們班的
同學(xué)看起來并沒有什么
緊張。昨天，
老師忘記發(fā)卷子，
好朋友邵南月發(fā)現(xiàn)了，去提醒老師。結(jié)果其他同學(xué)都抱怨邵南月。這種行為一向為我所不齒，他們不就是想少做點
回家作業(yè)么?為什么那么厭惡
學(xué)習(xí)?做作業(yè)是為
自己好啊!再說，周末不做，下個星期不一樣還要做么?
沒錯，這是徹徹底底的厭惡。我不止一次又聽到有人說什么，
希望雷劈到老師頭上啦、說什么
如果發(fā)生火災(zāi)
第一件事就是把作業(yè)本燒掉啦。對于學(xué)習(xí)，是能偷懶就偷懶，最好抄襲別人現(xiàn)成的
答案，不管是作業(yè)、練習(xí)還是
考試。就連抄襲，也懶得抄
標(biāo)準(zhǔn)的完整的答案，而是一個勁地簡抄，簡到不能再簡了為止。
雖畢業(yè)在即，我們班的同學(xué)一點壓力都沒有，至少看起來。就算有人緊張，也只是一小部分而已。中午吃完飯回來，只要超過5個人
教室里就十分鬧騰。上一些副課，一些人更是不把老師當(dāng)回事，死纏爛打的是要找我換位置，每次換來換去，下課了還賴在我的位置上不走，還把我的位置下面弄得臟亂不堪，都是紙屑，甚至把一些廢紙塞到我的抽屜里面，讓我煩不勝煩。有一次，我在幫老師批作業(yè)，這在我自己眼里看來是十分光榮驕傲的事，可一位同學(xué)見到了，卻說:“鄭好，你好可憐!”可憐?可憐什么?我對她說:“這是為老師減輕負(fù)擔(dān)，為全班同學(xué)服務(wù)的好事，
幸福還來不及，怎么能說是可憐?”“我才不要批作業(yè)，每次我都祈禱老師不要讓我批�！彼灰詾槿坏卣f。我在心里嘆氣，不就是嫌
麻煩嗎，不就是對學(xué)習(xí)沒
興趣嗎?什么都為自己考慮，不肯為別人多
付出一點，多自私啊!
到底是哪里出了問題，是我們教育的缺憾么?
昨天，我?guī)勰显聛砦壹彝�。意外的�?a href='http://www.stephenandchristina.com/zuowen/mama' target='_blank'>
媽媽口中得
知了，我綠城育華的分班考試考上
實驗班了。我還是有點羞愧，
因為自我感覺數(shù)學(xué)考得不太好。
我這才發(fā)現(xiàn)，我家其實也是有一本同學(xué)錄的。那是在我英語興趣班
書法比賽獲得一等獎時，老師給的。唉，大家填寫的同學(xué)錄，真的是自己心里的真實
想法么?
特別是:“對我的看法……”就如同對老師的看法一樣，是不敢在對方面前說出不滿的吧。不知為什么，突然很
羨慕一年級的小朋友，雖然有人認(rèn)為他們幼稚，其實，他們的
眼睛那么清澈，無論從哪面看，留給
世界的都是沒有一點灰塵玷污的童真。記得，那天
早晨出操，因為男生的隊伍里少了一個人，我便排進了男生的隊伍，我并不覺得有什么問題，可是旁邊卻有同學(xué)說:“那是男生的隊伍，你確定要站那里嗎?”不知為什么，這時候，難道男
女生之間已經(jīng)有那么深那么厚的隔膜了嗎?難道男女同學(xué)之間的感情就一定是不正常的早戀，不可以是親密的朋友關(guān)系么?現(xiàn)在，許多一些看起來并不值得大驚小怪的事，都會被傳成緋聞。這次畢業(yè)照，老師讓兩個好朋友
一起拍的時候，我們班沒有一個是男女組合的，我想起以前在操場上做科學(xué)實驗時，有一年級的一個男生與女生
快樂的拉著
手交談嬉笑著很自然地
走過。唉，這就是一年級小朋友的大智慧啊，我想起“班班有
歌聲”的一些表演，那些好聽的歌配上小朋友們
熱情的
微笑和自然的動作，那是發(fā)自肺腑的
聲音啊，那是真正沉醉于表演的聲音啊……
一年級小朋友在學(xué)習(xí)上
可能沒我們懂得多，但在
道德上，他們才是老師，我們只是學(xué)生。他們向我們展現(xiàn)了人世間最純潔真摯的情感。
又是一年畢業(yè)季。
