一天，于
老師正在
上課時，小強
同學卻急匆匆地跑了進來。你瞧，他不僅上氣不接下氣，就連
紅領巾也跑到了腦后，看來，紅領巾也在替他的小主人著急嘍。“估計又是起晚了。哈哈!有好戲看了，
我的作文題材有了--小強
遲到遭狠批，哈哈!”于是我
放下書本，準備靜觀好戲。
于老師首先為他整整衣領，然后輕聲問道:“小強啊，來晚了?”
“嗯……起晚了……”小強低下頭，用昆蟲般的
聲音不好意思地回答道。
“吃早飯了嗎?”老師又問。
“沒有……”小強低聲說道。
這時，我想:老師如此這般，好像不像批評的架勢，倒像是“噓寒問暖”，我的作文題材要改一改，應該叫“小強遲到，老師噓寒問暖，小強備受
感動”。
這時，趁大
家不注意，老師在小強旁邊耳語了一陣，雖然這聲音很小，但還是被我聽到了:“下課，到我辦公室。我辦公桌的抽屜里有餅干喲!”
只見小強同學聽到老師的話，頓時從剛才的
失落狀態(tài)中恢復過來，他一蹦三尺高，大聲喊道:“真的?”你瞧他那模樣，像是遲到的嗎?看到他那架勢，不禁使我想到“火箭沖天”。
于老師聽到后，沖他點點頭，說:“回
座位上課去吧!”
于是，小強也向于老師點點頭連蹦帶跳地“走”到座位上。
這時，我想:啊!這也太奇怪了吧?遲到了，不但沒有得到懲罰，反而還有餅干吃，于老師可真奇怪。我的心也被于老師給“震撼”住了，竟把想作文題目的事給忘
干凈了。
于老師可真奇怪。不過，自打那兒以后，小強再沒有遲到過。
