“聽”是人人都會的基本技能，它讓
我們獲得信息，與人交流。然而，汽車的喇叭聲，
因為一些
雞毛蒜皮的
小事，鄰里、
朋友之間的怒罵聲••••••在這個
熱鬧喧囂的社會里，越來越多
無用的
聲音占據(jù)了我們的大腦。也許這個時代的代名詞便是浮躁吧，每個人都是匆忙的，但情感卻趕不上它的節(jié)奏，不知從什么時候起，那些真誠的聲音成了耳邊
風，點點滴滴的
溫暖被
奔跑的雙腳踐踏。
在期中
考試前一個星期，所有
同學都在拼命復習，爭取考出一個好
成績。而代價就是犧牲了睡眠
時間與放松的時間，每天頂著黑眼圈的我們，在本應充滿活力的
歲月里，卻連一句多余的話也不想說。鋪天蓋地的卷子襲來，免不了有時成績不
理想。那天，一張函數(shù)考卷給了我嚴重的打擊�；氐�
家，正在我一個人煩悶的時候，
媽媽走了過來。她翻了翻我的試卷，看到那鮮紅的
分數(shù)，十分
生氣，但看到我悶悶不樂的樣子，又不好發(fā)作，便批評道:“傷心什么，考成這樣還不是怪你
自己，總結一下錯因，下次別再考出這么讓我丟人的成績�！蔽壹词怪缷寢屨f的有道理，但還是
忍不住委屈地說道:“又跟你無關�！眿寢屢宦犚矝]了
耐心，積壓在她嘴邊的
嘮叨如黃河之
水滔滔不絕地傾瀉出來。從成績到升學，從
學習態(tài)度到
作業(yè)質量，樣樣俱全。二十分鐘后，媽媽停了下來，留下一句，你自己好好想想吧，就走出了房間。我一個人趴在床上，叛逆地想，你的嘮叨真是浪費我的時間!心里更加煩躁，一整天也沒有再跟媽媽說一句話。第二天，我在
書桌上發(fā)現(xiàn)了一封信，是媽媽寫給我的。信里只有兩行字:“孩子，媽媽昨天的言行確實有些過分，媽媽向你道歉。我應該多聽聽你的
感受，多
鼓勵你。你能原諒媽媽么?”
我的
眼淚與內疚
一起涌出了眼眶，昨天的爭吵，其實都是我的錯吶，媽媽苦口婆心的“嘮叨”，諄諄的
教誨，不都是深深的
愛嗎。而因為我的不耐煩，本應被牢牢記在心里的、本應以認真
傾聽對待的話卻被我遺忘在了腦后。
平常在作文中，我常常批評的那些不會傾聽、不
珍惜親情的人，不正是我自己嗎?在我們每天繁忙的
生活中，傾聽這種
美好的品質，漸漸被人們遺忘。那些寫在紙上，說要認真對待他人的話語，不被忙碌的生活蒙蔽雙眼的我們，真的做到了嗎?傾聽，這種看似
簡單，卻蘊藏有大
學問的品質，我們真的
擁有嗎?
