上課鈴響了，李
老師走進(jìn)
教室，滿(mǎn)臉
微笑地說(shuō):“
同學(xué)們，
今天我們來(lái)玩?zhèn)�
游戲，好嗎?”
玩游戲?我可在行了!我在心里
美滋滋地想:這回我可要大顯身
手了!哈哈!
快樂(lè)的
種子已在
課堂上種下。
李老師向我們
介紹了游戲
規(guī)則:講臺(tái)上有三疊紙，分別寫(xiě)著“誰(shuí)”，在“什么地方”，“干什么”。玩游戲時(shí)，要從三疊紙中分別取出一張組成句子，然后大聲地念出來(lái)。
“接下來(lái)便是最激動(dòng)人心的游戲
時(shí)間了!”隨著李老師激情飛揚(yáng)的話(huà)語(yǔ)，游戲拉開(kāi)了帷幕。
教師里舉起的手臂如同
春天的小筍，沒(méi)想到老師
第一個(gè)卻喊到了我。我興高采烈地走上臺(tái)，抽出三張紙片，大聲地念道:“
哥哥在
水里開(kāi)火車(chē)�！币荒钔�，全班立刻哄堂大笑。我也覺(jué)得很好笑，心想:火車(chē)怎么能夠在水里開(kāi)呢?莫非這是新研制的火車(chē)與輪船的結(jié)合體?這種事可真是聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)呀!在同學(xué)們的歡笑聲中，我快樂(lè)地躍下了臺(tái)。此時(shí)，快樂(lè)的種子已在課堂中發(fā)芽。接下來(lái)上臺(tái)的是周連城，他不緊不慢地走上臺(tái)，隨意抽了三張紙片。可三張紙片好像淘氣的
小孩子，剛要念就飛到了地上，同學(xué)們心急如焚，個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)了脖子，我更是著急，就想跑上去撿起來(lái)一睹為快。周連城不慌不忙地?fù)炱鸺埰�，一本正�?jīng)地說(shuō):“
小貓在教室里割稻子�！卑�?教室里哪有稻子?小貓什么時(shí)候改行了?不捉
老鼠不抓
魚(yú)，居然割稻子了。真是不可思議!同學(xué)們“哈”地大笑起來(lái)，有的笑得前俯后仰，有的笑得
眼淚汪汪。快樂(lè)的
花兒在課堂上綻放了!
接著，可笑的句子不斷地被念出來(lái)，讓我們笑得七歪八倒的。歡笑之余，我
明白了一個(gè)
語(yǔ)文知識(shí):句子搭配要得當(dāng)，說(shuō)話(huà)寫(xiě)作要得體，否則會(huì)惹出笑話(huà)來(lái)。
游戲結(jié)束了，但快樂(lè)的花兒仍然在教室里怒放著。
