春天是一個(gè)
美麗的季節(jié)，春天的
校園自然也是一派萬(wàn)紫千紅的景象。
走進(jìn)校園，首先映入你眼簾的就是那片清脆的松柏，它們就像守護(hù)
花園的衛(wèi)士一樣守在那里，綠油油的
草坪充滿了生機(jī)，好像每
根草上都有一個(gè)
生命在跳動(dòng)。小花園里，各式各樣的花都睡醒了，爭(zhēng)先恐后地盡情開(kāi)放，有黃色的，紅色的，紫色的……真是百花爭(zhēng)艷，五彩繽紛。
我們班正對(duì)著這個(gè)小花園，一陣陣清香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。
校園里一陣陣?yán)世实?a href='http://stephenandchristina.com/zuowen/dushu' target='_blank'>
讀書(shū)聲，伴隨著一陣陣拂面的春
風(fēng)，風(fēng)中帶著誘人的花香，令人
陶醉。
路邊的小
樹(shù)沐浴著日光浴正茁壯地生長(zhǎng)著。
春風(fēng)撫摸著花朵，花朵竟然得意忘形，跳起了
溫柔的華爾茲——春風(fēng)之歌。
太陽(yáng)公公眨著
眼睛，好像在問(wèn)：“孩子們，你們?cè)陂_(kāi)舞會(huì)嗎?怎么不邀請(qǐng)公公我去呀。
好!校園春色通過(guò)蒼翠的松柏、綠油油的草坪、睡醒的盡情開(kāi)放的花兒這些靜態(tài)的
植物表現(xiàn)的
特別充分，更可取的是，小作者把這些靜態(tài)的物寫(xiě)活了：松柏的守、每根草生命的跳動(dòng)、華爾德?tīng)?zhēng)先恐后、小樹(shù)沐浴
成長(zhǎng)、春風(fēng)撫摸花朵、花兒得以開(kāi)放……遣詞造句的能力之強(qiáng)令人佩服。
