春天來(lái)了，
雪化冰消，
山青了，
水綠了。農(nóng)民伯伯開(kāi)始播種了。他們把玉米、大豆、谷子等優(yōu)良
種子種進(jìn)了田里，也把烏黑發(fā)亮的葵
花籽兒，撒進(jìn)肥沃的泥土里。
一陣春
風(fēng)，一場(chǎng)
春雨，玉米的頭鉆出來(lái)了，大豆的頭鉆出來(lái)了，谷子的頭也鉆出來(lái)了�？ㄗ涯�?葵花籽用它那兩片有力的嫩芽撐開(kāi)“人”字形的硬殼也鉆出來(lái)了。
陣陣
春風(fēng)，場(chǎng)場(chǎng)春雨，
向日葵長(zhǎng)高了，已經(jīng)有五六片葉子了。它像一個(gè)歡樂(lè)的孩子，無(wú)優(yōu)無(wú)慮地
成長(zhǎng)著。
夏天到了。在這生長(zhǎng)的季節(jié)里，向日葵已經(jīng)告別了
自己的幼年，長(zhǎng)成了，個(gè)“小伙子”了。你看，它那舒展的葉子多像一把把芭蕉扇啊!頭頂上隱隱約約長(zhǎng)出了一個(gè)花骨朵?——小小的
綠色的花盤(pán)。它的花盤(pán)一天天
長(zhǎng)大，終于開(kāi)出了輪子似的花朵。幾十個(gè)黃色的花瓣圍著花盤(pán)，花盤(pán)中間是密密麻麻的金燦燦的花蕊。
一陣狂風(fēng)，一場(chǎng)暴雨，向日葵在
風(fēng)雨中搖擺，而它的頭卻時(shí)時(shí)刻刻朝著
太陽(yáng)。
早晨，葵花張開(kāi)笑臉，
第一個(gè)迎接冉冉升起的太陽(yáng);中午，太陽(yáng)當(dāng)空，葵花總是向上揚(yáng)起那金色的臉龐;傍晚，太陽(yáng)徐徐落山了，向日葵又面向西方，戀戀不舍地和太陽(yáng)告別。
啊!多
美的葵花呀!金色的
陽(yáng)光照進(jìn)它的心里了。
秋天來(lái)臨，在這
收獲的季節(jié)里，向日葵度過(guò)了它朝氣勃勃的青年時(shí)代，漸漸成熟了。
習(xí)習(xí)秋風(fēng)，絲絲秋雨，向日葵的葉子由綠變黃，花盤(pán)外的花瓣也慢慢凋謝了。但是花盤(pán)里那些數(shù)不清的花蕊下面卻結(jié)出了飽滿(mǎn)的果實(shí)——葵花籽兒。這時(shí)，向日葵謙虛地悄悄地低下了頭，好像在向人們暗示：該收獲了。
農(nóng)民伯伯開(kāi)始秋收了。他們打了葵花籽兒，選好的交給國(guó)
家榨油，剩下的留著自己吃，還用葵花的葉、莖做飼料。向日葵對(duì)人們的貢獻(xiàn)多大呀!
到了
冬天，向日葵的一生雖然結(jié)束了，但它留下了豐收果實(shí)，給人們帶來(lái)了歡樂(lè)。
向日葵時(shí)時(shí)刻刻接受陽(yáng)光的哺育，它的果實(shí)才格外飽滿(mǎn)、格外香。
我們
少年兒童也正像葵花一樣，在
祖國(guó)的陽(yáng)光下，天天向上，茁壯成長(zhǎng)。
本文所寫(xiě)的是一種
植物。小作者是
根據(jù)它的生長(zhǎng)期順序來(lái)寫(xiě)的。全文采用了擬人
手法，寫(xiě)了向日葵怎樣告別“幼年”，長(zhǎng)成“小伙子”，又怎樣度過(guò)它“朝氣勃勃的青年時(shí)代”，怎樣結(jié)束它的“一生”。這種寫(xiě)法使行文格外風(fēng)趣，寫(xiě)活了向日葵。
結(jié)尾處以“少年兒童也正像葵花一樣”使文章有了更深刻的意義。這種引申是巧妙而高明的。
