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 欄目類別: 小學生作文  >> 六年級 >> 寫人

永遠的諸葛亮作文

更新時間:2015/11/20 16:20:00  瀏覽量:1636
  揮一揮羽扇,綸巾長袖,他將其扔進霄深處,悄然而去;弄一支禿筆,矮紙斜行,他寫出對蜀漢最熾痛的夙愿,筆落人息。
  他可以與曹操共事,在赤壁中譜寫下生命的贊歌,一統(tǒng)天下,享受高官厚祿,榮華富貴;
  他可以與孫權為伍,在江東里勵精圖治,雄霸一方,安居樂業(yè),碌碌終生。
  但是,他沒有。站在忘卻與銘記之間,站在安逸與憂勞之間,站在碌碌平庸,富貴一方與勞作一生中間,他拋卻了達官顯貴,選擇了赤膽忠心。
  劉備,何德何能,這個懦弱到只剩下哭的君主,幾次負他的規(guī)勸。因他,所有人敗走長坂坡,被曹操窮追不舍;因他,痛失棟梁之才龐統(tǒng),被劉璋欺凌屈辱;因他,十萬大軍毀于一旦,被陸遜火燒連營七百里。而這之前,他不曾勸過劉備嗎?但劉備又怎樣?懦弱,猶豫,義氣用事,讓多少人蒙受莫大的屈辱。最后不爭氣地死于白帝城內······死之前,劉備告訴他:“君才十倍曹丕,必能安國,終定大事。若嗣子可輔,輔之;如其不才,君可自取。”而他,渾身的熱血卻沸騰著一個至死不渝的信念——光復大漢,精忠報國,他說:“臣敢竭股肱之力,效忠貞之節(jié),繼之以死!”他給歷史涂上了最濃重的一筆。 好一個諸葛亮:他用睿智,銘記下對蜀漢忠貞不渝的信念,在漫漫的歷史長河里留下了一顆璀璨的明珠。
  好一個諸葛亮:他忘卻了昔日野村夫的閑云野鶴,用鐵骨做出了最完的詮釋——忘卻富足,成就氣節(jié);銘記蜀漢,造就偉岸。然而天妒英才,一場,功虧一潰,天注定要來索要他性命,他還是沒能實現(xiàn)劉備托付給他的幾代英杰的重任。伏龍,最后還是沉眠在五丈原中······終于懂了:忠心,才是令那歷史凝聚的永恒
  雄哉,那永遠的諸葛亮!美哉,那一把羽扇劃下的千古傳奇!偉哉,那撼動千萬人的忠心!永遠的諸葛亮。
  小作者的開篇描寫很具文采,“羽扇綸巾”便告訴讀者描寫對象---諸葛亮。且作者采用對比的寫作法,突出強調諸葛亮對國的一篇忠心。文末“永遠的諸葛亮”與題目呼應。

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