記憶的
小河不時(shí)激起一朵浪
花，每一朵浪花都記載了一件事，有傷心的，有難過(guò)的，有
幸福的，那次，
我做對(duì)了?
“快
遲到了!快遲到了!”我看了一眼
鬧鐘，條件反射性的從床上跳了起來(lái)，匆匆穿好
衣服，抓起早飯就坐上了
媽媽的車(chē)，飛快地往
學(xué)校趕去。
“還好趕上了�！蔽艺驹谛�
門(mén)口，長(zhǎng)長(zhǎng)的吁了一口氣，“咦?那是什么?”我發(fā)現(xiàn)在校門(mén)口不遠(yuǎn)處有一個(gè)紅色的東西。我飛快的跑了
過(guò)去，是百元大鈔!其中有一張上面記了一個(gè)
電話(huà)號(hào)碼。我撿了起來(lái)，一數(shù)，有五張，這可不是個(gè)小數(shù)目。怎么辦?把錢(qián)拿走嗎?反正沒(méi)人
看見(jiàn)，可……我的腦子里現(xiàn)有兩個(gè)小精靈在
打架，突然，我想起
老師說(shuō)過(guò)的話(huà)：“做人要拾金不昧。”于是，我朝老師的辦公室走去，把錢(qián)交給了老師。老師在班上
表?yè)P(yáng)了我，聽(tīng)著
同學(xué)那一聲聲的夸獎(jiǎng)，我的心里
美滋滋的。
一回到
家，就看見(jiàn)媽媽翻箱倒柜在找東西，我快步走了過(guò)去，問(wèn)道：“怎么了?”媽媽抬起頭，一臉焦急的說(shuō)：“我有四百元不見(jiàn)了�！蔽业男念D時(shí)涼了半截，試探著問(wèn)：“是不是其中有一張上面記著一個(gè)電話(huà)號(hào)碼?”媽媽盯著我：“你有看到?”我把事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢宦?tīng)，差點(diǎn)坐在地上：“還不去學(xué)校要回來(lái)!”到了學(xué)校，我向老師說(shuō)明了情況，老師那雙
眼睛里充滿(mǎn)了懷疑，但仍舊把錢(qián)給了媽媽。
這件事情很快就傳了出來(lái)，同學(xué)們都議論紛紛，眉蕓還笑著對(duì)我說(shuō)：“你可真聰明啊!”我奇怪的問(wèn)：“聰明什么?”她一看我這樣，哈哈大笑起來(lái)。我的心里就像被打翻的五味瓶一樣，真不知是什么
滋味。
那次，那次我真的做對(duì)了嗎?為什么眉蕓會(huì)夸我聰明呢?
本文采用“總-分-總”結(jié)構(gòu)，開(kāi)篇開(kāi)門(mén)見(jiàn)
山，結(jié)尾呼應(yīng)開(kāi)頭題目，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)有序。在敘事方面，通過(guò)對(duì)“拾金不昧”的詳細(xì)敘述，字里行間透露著濃濃的趣味，使讀者如臨其境。
