那是上學(xué)期
寒假最后一天的晚上，
我翻開(kāi)了只寫了幾頁(yè)的寒假
作業(yè)，心中充滿了
恐懼。
“杲兒，把作業(yè)拿來(lái)，我檢查一下!”
媽媽用親切的
聲音說(shuō)，但在我耳朵里似乎成了“杲兒，準(zhǔn)備好了，槍決馬上就要開(kāi)始了�！�
我顫巍巍地拿著三本加起來(lái)共120頁(yè)的作業(yè)走出了我的臥室，那作業(yè)，我基本上沒(méi)怎么寫。
“呃……這個(gè)……作……業(yè)……我……還沒(méi)沒(méi)……沒(méi)寫……完……”我的身體抖地如六七級(jí)的地震。
“說(shuō)什么呢支支唔唔地，還抖地那么厲害，是不是沒(méi)怎么寫了”媽媽用審問(wèn)罪犯的口氣說(shuō)。
“嗯”這聲音比蚊子聲大不了多少。啊!我就要遭受有史以來(lái)最恐怖的打罵了。
媽媽拿起作業(yè)，看了一會(huì)兒，說(shuō)“質(zhì)量挺好的，但速度太慢了�！�
怎么這么平靜，好詭異啊?哎呀，這分明是暴
風(fēng)雨前的風(fēng)平浪靜、火
山噴發(fā)前的死寂，如此鎮(zhèn)定，發(fā)起火來(lái)更兇。
“浪子回頭金不換”還有
時(shí)間，快補(bǔ)吧!這真是大大的出乎我的意料!不過(guò)，我可以感覺(jué)到她的聲音有點(diǎn)顫。
“好”我抱起作業(yè)跑回了
書桌旁，媽媽也跟了進(jìn)來(lái)，拿起本書看了起來(lái)。
那天晚上很靜，只有
鐘表的嘀噠聲和筆尖磨動(dòng)的嚓嚓聲以及媽媽的翻書聲。
9點(diǎn)、10點(diǎn)、11點(diǎn)、12點(diǎn)、1點(diǎn)半，隨著一聲重重地合上本子的聲音，我扔下筆，歡呼著，媽媽笑了，說(shuō)“看吧，平時(shí)不
努力，如今只能熬夜了，這已經(jīng)算是罰你了，諒你以后也不敢了，
希望你以此為戒，
改變你懶惰的毛病。怎么樣?
手酸了吧，快去睡吧!”此時(shí)，我看到了媽媽那疲倦的眼神，心中涌現(xiàn)一絲
愧疚。
現(xiàn)在，我內(nèi)心深深地
明白，媽媽在我沒(méi)寫完作業(yè)時(shí)并沒(méi)有批評(píng)我，那是
因?yàn)?/font>怕浪費(fèi)我補(bǔ)寫作業(yè)的時(shí)間啊!媽媽，放心吧，您以您那種特殊的方式教育著我，您對(duì)兒子的理解與
愛(ài)，我懂，兒子一定加倍努力，不辜負(fù)您對(duì)我的愛(ài)。
這是一篇完整而又
精彩的敘事文，文章開(kāi)篇點(diǎn)題，“那是上學(xué)期寒假最后一天的晚上，我翻開(kāi)了只寫了幾頁(yè)的寒假作業(yè)，心中充滿了恐懼”引起讀者的
思考。起承轉(zhuǎn)合，曲折有致，構(gòu)思有獨(dú)創(chuàng)性。
