再見了，
老師!和
同學(xué)們也揮著
手，說著再見，
今天的腿想灌了鉛，怎么邁也邁不動。站在校
門口，好像所有的事，都在
我的腦海里浮現(xiàn)，浮現(xiàn)……
記得
第一天上學(xué)，我梳著
媽媽給我梳的“沖天辨”，興沖沖地背著
書包拉著媽媽的餓手往
學(xué)校走。在
路上，碰見許多送孩子的
家長，他們一
看見我就說：“個子這么小，能背動大書包嗎?”聽后我挺直了身體。我那時(shí)雖不足90厘米高，可書包是完全能背得動的。
從一年級到三年級，都有人送我上學(xué)，有一次，媽媽試著讓我
自己走，可卻暗中“跟蹤”我。老師知道后，在周一的“衛(wèi)生紀(jì)律大比評”中，在我的
名字上貼了一顆大大的紅星。
上四年級時(shí)，我一個小
女孩喜歡上了足球，天天跟
爸爸看
足球賽，有時(shí)還出去踢兩腳，嘿!老爸干脆管我叫“兒子”，直到現(xiàn)在還是。
上五年級時(shí)，我轉(zhuǎn)學(xué)了，臨走的那天，我哭了。我的
好朋友，以及全班的女同學(xué)都哭了。晚上，我坐車去
新家時(shí)，她們把我送到車站。從那時(shí)起，我懂得什么叫不舍之情。
上六年級，媽媽把我送到“凈士”來
學(xué)習(xí)，學(xué)了一陣，作文有了不少得進(jìn)步。媽媽說，要一直在那兒學(xué)，上中學(xué)時(shí)作文就不用愁了，還能學(xué)會怎樣做人。
再見了，老師，我向你們鞠個躬。
再見了，同學(xué)，2008年咱們北京相聚。
再見了，
美麗得108，愿你永遠(yuǎn)
輝煌!
這是一篇
優(yōu)秀的敘事抒情文章，小作者詳細(xì)地描寫了
成長的過程，語言生動形象，描述詳細(xì)具體，可見小作者是一個
生活的有心人。描述得有聲有色，較好地突現(xiàn)了文章主題。
