夜，朦朧朧;
雨，淅瀝瀝。
窗外的雨點已悄然落下，透過發(fā)黃的燈可以
看見絲絲白霧纏繞著滴滴雨點。似然
樹已被雨
水沖洗的耀眼無比，但也依然掩飾不住這雨中的凄涼，望著這凄涼的
夜晚，不禁想起，有沒有那樣一首歌……
早上拿起沉重的
書包走向
學校，
路上的野
花鮮艷無比，而
我走在路上，那花卻顯示不出以往的勃勃生機。此時，
風不再絮語，
鳥不再高歌，一切都在我的眼中蒙上了一層灰色。每次考完試都是失望而歸。學校
老師對我失望的眼神，如似一把尖刀刺在我的心上。我
害怕看見老師的目光，也許那是一種逃避，但我更不
希望看見老師對我失望的眼神，它似一張幕天地的大網(wǎng)將我重重捆綁，是我看不見希望，看不見
光明，我不止一次的問
自己，你是否
努力，可為什么一次次的
付出與
收獲總會不成正比，難道我注定要承受這些?難道幸運就不會光臨我頭上，難道……那時，有沒有一首歌來緩解我內(nèi)心的痛楚。
中午，走在寬闊的
校園中烏
云漸漸遮住
太陽，我的心也覆蓋一層
陰影。在努力
學習也只是原地踏步。慢慢的卻不知雨點已落下，操場上只剩下我自己。此時，我覺得自己是一個孤兒，被
分數(shù)遺棄的孤兒。我的心在流血，我的心在哭泣，我站在
風雨中任憑它們的襲擊。我不知道我有么有
信心站起。那時，有沒有一首歌來撫平我內(nèi)心的
傷疤。
傍晚，回到
家中，每次說出分數(shù)迎來的都是暴風雨。
媽媽的批評，
爸爸的訓斥，似我墜入了低谷，在陰暗、冷冰冰的角落里蜷縮著。我孤單，我
迷茫，我再也無法站起。我想大喊一句，來釋放自己心中的壓力，可我卻沒有勇氣。那時，有沒有一首歌來給我一絲光明。
窗外擺動的
樹葉像是在對我的嘲笑，冷風夾雜著迷霧吹來，令我全身發(fā)抖，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。抬頭望空，好似沒有了光明，黑暗覆蓋了整個
世界，就像烏云遮住了我的內(nèi)心，黑暗、
孤獨、可怕……
夜依然朦朧，雨依然淅瀝，我依然在沉思—有沒有那樣一首歌……
本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，
運用對比
手法，深化了主題;情節(jié)也頗具
匠心。語言樸實無華，采用白描手法，作者的
愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
