清晨，帶著一絲寒意的秋
風(fēng)喚醒大地，蜜蜂開始了一天的
工作，小
鳥快樂地唱晨曲，
陽光透過大
樹層層綠呆射向大地。
今天，好像大
家格外
精神，格外
高興。依兒也已早早地起床，正坐在床上，兩
手托腮，凝望前方。“今天是教師節(jié)，送什么呢?啊!送
花，可送什么花呢，康乃馨太平淡，月季太華貴，送什么花呢?”依兒柳條似的眉毛擰成了結(jié)，她拉開窗簾，
看見了庭院中盛開的野
菊花，心頭害然開朗。對，就送它，雖然不是最鮮艷奪目，卻為大家默默獻上幽香，這小野菊花真像
老師的化身，老師在
平凡的崗位上默默為社會培育出一批批的人才……
依兒摘了一束開得最
燦爛的野菊花，捧著走進
學(xué)校。
早晨的
校園是那么
寧靜，
美麗的教學(xué)樓隱沒在晨霧中，是那樣的
溫柔、
幽靜。依兒走到老師辦公室的
窗外，咦?老師已經(jīng)來了，是去
圖書館查資料了吧?老師的日歷已翻到這一天了，可她好像沒注意，筆筒里插著幾支舊鋼筆，筆筒邊是一個
地球儀，那是老師為了一節(jié)有關(guān)地理的課買的。桌上還攤著寫得密密麻麻的備課本和盲文書，還有教師那用理的老花鏡。依兒真為老師擔(dān)心，老師身體不好，還是不辭辛苦地備課、補課、改
作業(yè)。依兒抽出一束像陽光般燦爛的野菊花，插在教師的筆筒里。陽光撒滿了辦公室，撒在教師簡樸的書桌上，撒在陽光般燦爛的野菊花上，撒在依兒那比陽光還燦爛的笑臉上。依兒高興地走了，她可以想像，老師捧起花時欣慰的笑容。
野菊花的芳香彌漫在老師的辦公室里，也彌漫在依兒
天真、稚氣的童心里。
這是一篇初一學(xué)生寫的敘事文章，文章情感真摯，敘事條理，娓娓道來，引起讀者的
閱讀興趣。描寫的是教師節(jié)作者送老師一束野菊花，文約而意豐，筆淡而情濃。
