我拿著一本借來的
書，在兩張白紙上臨摹著�？�，實(shí)在是沒有什么天賦呢。這時(shí)，我心煩意亂，在紙上亂涂亂畫起來，發(fā)泄著
自己本就不快的
心情。
偶爾
看見白紙上一個(gè)米黃色的小點(diǎn)，剛開始以為是灰塵什么的，但，它忽然動(dòng)了。這米黃色的小東西，我只需一
根手指，哦，甚至用正拿在手中的鉛筆筆頭就可以將它打入輪回。咦?它不見了。我愣了一下，忽然恍然地將紙的一角掀起，它果然在，先是一動(dòng)不動(dòng)，讓我以為自己
認(rèn)錯(cuò)了，連忙甩了甩原本壓在紙上的手，怕已經(jīng)在我的手上。我并不是很
討厭這種極小的蟲子，只是反射性的動(dòng)作而已，反而，我討厭
蠶那種一點(diǎn)點(diǎn)蠕動(dòng)的生物。
它引起了我的注意，我將紙繼續(xù)向上翻著，它卻越爬越下，讓我有些惱火，用筆頭在它向前的一端——大概是它的頭吧，輕輕碰了一下，本來以為它應(yīng)該是像
螞蟻一樣繞
路。然而，它的反應(yīng)有些
有趣，剛碰到筆頭，就好像被
風(fēng)吹了一般，向后退了半厘米左右。我再次碰了一下，還是一樣的反應(yīng)，這讓我微
微笑了一下。
看著它此時(shí)正在向我手指的方向
前進(jìn)著，我微微瞇了瞇眼，哦，它轉(zhuǎn)頭了，忽然覺得它蠻
可愛的。當(dāng)那張紙完全翻了過來，我換了一張新的紙。它向紙的邊緣繼續(xù)進(jìn)發(fā)著，我卻完全不知道它的目標(biāo)究竟在哪里。又用筆頭將它從紙的邊緣“逼”了回來，也許不應(yīng)該用引號(hào)。這回卻發(fā)生了更有趣的場面——我還沒有碰到它，它就已經(jīng)向后退了。
呃，
超能力?呵呵，甩了甩頭，這小
家伙真的令我感到新奇。然而，心里還是不住嘆了口氣，我是真的太空了么?快要期末考了，每天重復(fù)著，星期一到四每天七張卷子，這個(gè)雙休日，呵呵……昨天沒有熬夜呢，到現(xiàn)在還有這么多，我以前可是星期五就做完的啊。恩，這小家伙真的，好想怎么爬都爬不累的樣子呢。然而它累時(shí)，可以停下來，我呢?
雖然對于它來說，我是個(gè)可以隨時(shí)弄死它的龐然大物，但，它的
煩惱，應(yīng)該比我的少吧。呵，每個(gè)生物都有自己的煩惱，它也不例外的吧。它，令我的心情好了些呢。
真是個(gè)可愛的小家伙，或許它是人口中的害蟲，但……
把它送出那張紙，我又繼續(xù)著我的
生活……
這篇記敘文記敘了作者在
學(xué)習(xí)之余觀察一只蟲子并引發(fā)
思考的事情，反映了中學(xué)生對小
動(dòng)物的
興趣之濃，促使大人們思考該怎樣教育孩子處理好學(xué)習(xí)和興趣的關(guān)系。記敘具體生動(dòng)，符合
少年兒童心理。
