人生如
四季，
風(fēng)雨雷鳴，變幻莫測(cè)，有時(shí)，
可能會(huì)在暴風(fēng)雨的沖淋中迷失
自己的方向.但是只要把握住自己，才會(huì)迎來(lái)
燦爛的
陽(yáng)光.
我曾在
學(xué)習(xí)的十字
路口徘徊許久，終不能下決心該走哪條路，可是，在我學(xué)習(xí)生涯中的導(dǎo)師的一句話，便
改變了我一生的命運(yùn).
那時(shí)，我上小學(xué).可是，不知為何原因，剛邁入小學(xué)
課堂的我，便出奇的厭惡學(xué)習(xí).一聽到
老師講課，就打哈欠，并且有一陣倦意襲來(lái)，接著，便與周公相會(huì)去了.有一次
上課，"嬌姣
同學(xué)，你起來(lái)回答一下，天上為什么會(huì)出現(xiàn)
彩虹?"老師竟然把我硬從周公那兒拉了回來(lái).我站了起來(lái)，揉了揉朦朧的睡眼，呆呆地看著老師，這時(shí)，不知誰(shuí)冒出了一句："彩虹仙子偷吃蟠桃，觸犯天條."未經(jīng)大腦允許的我，竟
鬼使神差地說(shuō)了出來(lái).同學(xué)們哄堂大笑，老師怒視著我，我意識(shí)到了"戰(zhàn)爭(zhēng)"前的那種
緊張氣氛.果然不出我所料，下課后，老師把我叫到了辦公室，狠批了我一頓，現(xiàn)在的罪狀又罪加一等了，任課老師們對(duì)我視而不見.雖是這樣，可我依然沒有改變，依然我行我素.
直到勉強(qiáng)上了六年級(jí)以后，班主任換了.新班主任是一名剛
畢業(yè)的大學(xué)生，一身的現(xiàn)代化氣息，給我們這個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤的小
學(xué)校增添了
色彩.她任我們的英語(yǔ)老師，與她相處一陣，感覺她非常
善良與和藹.尤其是她那一口
標(biāo)準(zhǔn)流利的英語(yǔ)，讓人嘆為觀止.有一次上課翻譯單詞，由于她的教學(xué)風(fēng)格異樣，課前沒有通知我們預(yù)習(xí)，所以沒有一個(gè)人舉
手.意外中，她竟叫到了我，我機(jī)械般的站了起來(lái)，逼不得已下只能蒙了.她要我翻譯的是"
愛屋及烏"，這時(shí)，我想起大姐曾教過我，
答案為"loveme，lovemydog."但也不能肯定，我還是說(shuō)了出來(lái)，我
等待著老師的批評(píng)，可沒想到老師卻說(shuō)："you'reright，verygood!"
這是我上小學(xué)以來(lái)
第一次聽到別人對(duì)我的
表?yè)P(yáng)，心里
美死了.突然間，覺得學(xué)習(xí)是一件多么
快樂的事情啊!從此，學(xué)習(xí)的
興趣高漲，不管是在什么
時(shí)間，不學(xué)習(xí)的話，總覺得有點(diǎn)空虛.有時(shí)，半夜醒來(lái)，也要學(xué)點(diǎn)，困了再睡.就這樣，一天又一天，反反復(fù)復(fù)，經(jīng)過一年的不懈
努力，終于在期末
考試中得到了不錯(cuò)的
成績(jī).任課老師們都大跌
眼睛，對(duì)我刮目相看.
這自然得歸功于我的那位英語(yǔ)老師，是她，在我
迷茫時(shí)為我照清了方向;是她，讓我
明白了自己的
價(jià)值;也是她的那句話，讓我找到了
自信的支點(diǎn).更讓我明白了：要注重
生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，有時(shí)，一個(gè)不經(jīng)意的細(xì)節(jié)便會(huì)改變你的一生!
這是一篇寫人敘事的文章，文章以景物描寫引入，引起讀者的
閱讀興趣，為下文的敘事作鋪墊。運(yùn)用了神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫、心理描寫的手法，人物活靈活現(xiàn)，形象突出。
