古人
云：禮義廉恥，國之四維;四維不張，國及滅亡。是非、善惡、
美丑的界限不能混淆，否則社會(huì)就
和諧不起來。胡錦濤
爺爺提出的“八榮八恥”精辟地闡述了社會(huì)主義榮辱觀的深刻內(nèi)涵，汲取了時(shí)代的精華，引領(lǐng)了時(shí)代的
風(fēng)尚，而“八榮八恥”是中華民族傳統(tǒng)
美德和時(shí)代
精神的完美結(jié)合。
我們
少年兒童是
祖國的
未來，是時(shí)代的精英，是祖國的
希望。而“八榮八恥”卻為我們
樹立社會(huì)主義榮辱觀指明了方向并為我們
成長(zhǎng)提出了艱巨的任務(wù)。自從
學(xué)校組織我們
學(xué)習(xí)了“八榮八恥”之后，我常常想：當(dāng)一個(gè)人終身以“八榮八恥”為
鏡子的時(shí)候，就
明白自己更多些，他就能與
世界上最偉大的人們比肩齊高!請(qǐng)看這一串光輝的
名字：列寧，為了一個(gè)小小的
花瓶而勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤;周恩來，他一生服務(wù)人民，鞠躬盡瘁，死而后已;孔子，2000多年前就教育他的弟子要
誠實(shí)，知之為知之、不知為不知;孔融，“四歲讓梨”的故事更是
家喻戶曉，婦孺皆知;邱少云，為了大部隊(duì)的
行動(dòng)，
堅(jiān)守紀(jì)律，在烈火中永生;雷鋒，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)，卻寄錢救濟(jì)戰(zhàn)友的
家人……這些鮮明的事例告訴我們，不管是
過去，
今天還是將來，“八榮八恥”的
根本就是如何學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)祖國人民有貢獻(xiàn)的人。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧!
熱愛祖國，我們就從熱愛
家庭、
班級(jí)學(xué)校、
家鄉(xiāng)和
環(huán)境做起;服務(wù)人民，我們就從服務(wù)
父母、
老師、同學(xué)和長(zhǎng)輩做起;崇尚科學(xué)，就從刻苦
努力學(xué)習(xí)、發(fā)奮成才做起;辛勤
勞動(dòng)，就從主動(dòng)做
家務(wù)事，積極打掃班級(jí)、學(xué)校清潔衛(wèi)生做起;
團(tuán)結(jié)互助，就從學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)相處、
關(guān)心同學(xué)、樂于助人做起;誠實(shí)守信，就從不
撒謊不騙人、不弄虛作假、說話算數(shù)做起;遵紀(jì)守法，就從守校紀(jì)做起;艱苦
奮斗，就從
勤儉節(jié)約、不同他人
攀比、
珍惜每一分錢、每一粒糧食、每一滴
水、每一張紙做起。
我們是祖國的希望。我們應(yīng)該從小樹立起
愛國主義、集體主義和誠實(shí)守信的觀念，明是非、知榮辱、辨善惡、鑒美丑，自覺做到“知榮而行，知恥而止”。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。讓我們共同努力，為祖國爭(zhēng)光，為
紅領(lǐng)巾添彩!
這篇文章以“是什么、為什么、怎么做”的總體思
路來寫，顯得條理分明，中心突出。大量的例證顯示了作者的文化功底，增加了文章的文化含量。語句整齊，表達(dá)上也很有感染力。
