看到
書(shū)本封面上的幾個(gè)字--會(huì)飛的孩子，
我心不禁產(chǎn)生了許多疑問(wèn):孩子怎么會(huì)飛呢?他們長(zhǎng)了翅膀了嗎?是被巨型
風(fēng)箏帶上天了嗎?想到這，我不禁打開(kāi)了書(shū)，小心翼翼的翻到
第一頁(yè)，津津有味的看了起來(lái)。這本書(shū)帶我進(jìn)入了一個(gè)令人難以置信的
世界。
名不虛傳的怒江里，江
水怒沖沖的從上游奔涌而來(lái)，讓人心驚膽顫。湘女來(lái)到江邊，只見(jiàn)對(duì)岸的孩子像
鳥(niǎo)兒一樣，正朝著這邊飛來(lái)。
原來(lái)在寬闊粗獷的江面上，懸著一座“
橋”，那就是纖細(xì)的很容易被忽略的鋼索。湘女閉上眼也學(xué)著孩子們從這邊“飛”到了對(duì)岸。孩子們領(lǐng)著湘女來(lái)到
學(xué)校，學(xué)校背靠險(xiǎn)峰，
教室是用
竹子做成的兩幢小木屋，
課桌也是竹子做的，卻依然
干凈、平滑，就像新的一樣。孩子們正在專(zhuān)心地聽(tīng)
老師講課，每一個(gè)都一絲不茍。學(xué)校里沒(méi)有
玩耍的空地，孩子們唯一的
樂(lè)趣就只有在空中飛來(lái)飛去了，看到這，我的心感到一絲絲酸楚。而孩子們從
家出發(fā)，“飛”過(guò)江，來(lái)到學(xué)校，
路途遙遠(yuǎn)，
山路陡峭，只為了上學(xué)。
想想我們，每天走平坦的大路，坐小汽車(chē)去學(xué)校，卻還不認(rèn)真
讀書(shū)。一次，我正閑得無(wú)聊，就問(wèn)我的
朋友們都是怎么去學(xué)校上學(xué)的，他們有的說(shuō)騎自行車(chē)，有的說(shuō)步行，有的說(shuō)坐轎車(chē)，還有的說(shuō)坐客車(chē)。我們實(shí)在沒(méi)有話題聊，他們就和我說(shuō)在學(xué)校都干什么了。我最好的朋友說(shuō)，她
上課偶爾玩一下
手機(jī)，傳傳紙條，順便和
同桌講悄悄話，有時(shí)候她還認(rèn)為老師講課就像催眠一樣，我驚呆了。
盡管如此，我們還在課桌上亂涂亂畫(huà)，把課桌劃滿“
傷疤”。我時(shí)�？吹轿业耐滥弥P在上
桌子上刻字，
如果帶了剪刀或是小刀，就會(huì)在課桌上刮出粉末，往別人桌子底下吹，我看到了，也沒(méi)有制止他�，F(xiàn)在，我一定要告訴他們《會(huì)飛的孩子》這個(gè)故事，讓他們學(xué)會(huì)
珍惜現(xiàn)在
幸福的
生活。
我們的生活來(lái)之不易，我們要好好珍惜，以怒族的孩子們?yōu)?a href='http://stephenandchristina.com/zuowen/bangyang' target='_blank'>
榜樣。我的
夢(mèng)想就是
長(zhǎng)大后能為社會(huì)盡一份力。我想，會(huì)飛的孩子，做的一定凈是
飛翔的夢(mèng)。在夢(mèng)中，他們都能飛得更高、更遠(yuǎn)，我要像雄鷹一樣展翅飛翔，把我的
夢(mèng)想帶上湛藍(lán)的
天空……
