家風(fēng)在哪里？家風(fēng)在
爺爺臨終前一天還在
學(xué)習(xí)的
行動(dòng)里。
一位步履蹣跚的老人，伸出微微顫抖的雙
手，費(fèi)力地抓住那個(gè)到他腰的柜子，慢慢地在地板上拖動(dòng)。突然“咔嚓”一聲，柜子的一條腿斷了，柜子也歪斜在地上，再也拖不動(dòng)了。老人無奈地嘆了口氣，扶著墻壁，緩緩地回到了
自己的房間，拿起一本
書，讀了起來。
這就是
我的爺爺。在他的房間里，滿柜子密密麻麻的都是書，大多是關(guān)于汽車維修的書。他是一位汽車維修工。搬家的時(shí)候，爺爺念念不忘的只有書，
希望我能把他的所有書都搬到
新家去，以便他時(shí)時(shí)翻閱。但是
因?yàn)?/font>各種原因，還是有很多書沒有搬
過去。爺爺之所以要搬柜子，是為了方便在床邊
看書，還能做筆記。爺爺?shù)墓P記有幾大本，翻開爺爺?shù)墓P記，并不是工工整整的。因?yàn)闋敔斠呀?jīng)八十歲了，手會(huì)抖，拿不穩(wěn)筆，所以寫出來的字都是歪著的，而且筆畫也都是曲線，
根本看不懂。盡管如此，我常常能夠看到，爺爺認(rèn)認(rèn)真真地坐在桌前，拿起一支筆，一個(gè)字一個(gè)字地寫，日復(fù)一日，直到臨終的前一天。我想，爺爺寫的筆記，肯定不是為了應(yīng)付
老師的檢查，也不是為了展示給人看，是為了讓自己能夠更充分地理解這些句子的含義，從中汲取更多的知識(shí)。
家風(fēng)在哪里？家風(fēng)在
爸爸對(duì)我的言傳身教里。
也許正是在爺爺?shù)?a href='http://www.stephenandchristina.com/zuowen/yingxiang' target='_blank'>
影響下，爸爸的學(xué)習(xí)也非常好，41歲就評(píng)上了正教授。在家里，爸爸的書桌上，放著國內(nèi)外最新的專業(yè)學(xué)術(shù)期刊和一些外文資料，爸爸經(jīng)常邊吃飯邊看專業(yè)技術(shù)資料，已經(jīng)評(píng)上正教授的他絲毫沒有放松學(xué)習(xí)。爸爸對(duì)
工作像對(duì)待學(xué)習(xí)一樣精益求精。有一次，爸爸要申報(bào)一個(gè)國家級(jí)課題，為了高效地完成這項(xiàng)工作，他抓緊一分一秒，反復(fù)修改，對(duì)于其中的細(xì)節(jié)反復(fù)推敲。就這樣，
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地溜走，爸爸一夜沒睡。第二天，當(dāng)爸爸完成的時(shí)候，天已經(jīng)大亮了。認(rèn)真仔細(xì)是我爸爸的
人生態(tài)度。
在爸爸閑下來的時(shí)候，他也不會(huì)打
游戲，而是上網(wǎng)看會(huì)兒《百家講壇》。《百家講壇》講的都是歷史故事，妙趣橫生，包含著許多發(fā)人深省的道理。爸爸看完后，會(huì)在吃飯的時(shí)候講給我聽，其中不免加上他自己的意見。然后我們
一起討論，對(duì)其中的
歷史人物和歷史事件進(jìn)行分析，當(dāng)然，有時(shí)候也一起爭(zhēng)論。這樣我了解的知識(shí)也更多了，而且學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度多個(gè)方面分析歷史人物或者歷史事件，看問題也不是單方面，而更全面了。
家風(fēng)在哪里？家風(fēng)在
媽媽對(duì)我的耳濡目染里。
媽媽雖然沒有爸爸的職稱高、
學(xué)問深，但媽媽的
勤奮好學(xué)也給我留下了很深的印象。“處處留心皆學(xué)問”“好記性不如爛筆頭”，這是媽媽的
口頭禪。她不僅是這樣說的，也是這樣做的。媽媽隨身帶著一個(gè)小本子和一支筆，遇到需要學(xué)習(xí)的地方總就會(huì)記下來，就連看
電視也不例外。媽媽在看新聞的時(shí)候，常常發(fā)現(xiàn)播音員說的有些詞怪怪的，和我們平時(shí)說的不一樣，一查字典，發(fā)現(xiàn)那些都是些容易念錯(cuò)的字，甚至有的字念了一輩子都是錯(cuò)的。于是她就把這些字詞都記下來，拿給我看。還別說，還真有些字，平時(shí)我都念錯(cuò)了呢！比如，
餛飩，我念的都是“渾頓”，可實(shí)際上念的應(yīng)該是“渾豚”。
媽媽很要強(qiáng)，什么事情都盡
可能自己完成，不輕易求人。她常常跟我說：“靠天靠地靠別人，都不如靠自己�！奔依锏膫銐牧耍瑡寢層X得這傘其他地方都很好，只是傘架掉了而已，沒有扔的必要。于是，她自己找來老虎鉗，對(duì)著光亮，敲敲打打，有些鐵絲還需要扭一扭，沒多久，居然修好了。媽媽滿意地?fù)伍_傘，這傘就像新的一樣，又可以使用了。
家風(fēng)在哪里？家風(fēng)就在我的接力傳承里。
在親人的率先垂范下，在家風(fēng)的熏陶下，我從小養(yǎng)成了“勤奮好學(xué)、認(rèn)真仔細(xì)、自立
自強(qiáng)”的好品格。我家榮獲2015年區(qū)
書香家庭榮譽(yù)稱號(hào)，我本人也獲得區(qū)書香
少年稱號(hào)。
指導(dǎo)教師 李焦明
