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 欄目類別: 高中生作文  >> 高中 >> 高二

不移本心作文

更新時間:2016/4/30 22:16:00  瀏覽量:1860
  “不移本心”這句話是放之四海皆準(zhǔn)的,只不過,對于學(xué)術(shù)研究者而言,這必修課顯得尤為重要。
  人在社會中生活,會受到多方約束,有道德層面的,有法律層面的,也有情理層面的。而對于做學(xué)問,這些束縛就弱了許多。這時,不移本心就更加重要了,只有不移本心,方能學(xué)問大成。
  無論是在棚中還是在高堂上,季羨林都不曾忘記自己的初衷。哪怕是抄在小紙條上一句一句譯,也無法止住他編譯《羅摩衍那》的腳步。從某種程度上講,對于本心的堅守程度,也反映了對學(xué)術(shù)的態(tài)度。季老對每一個字的緣由都不放過,對每一句的流暢度都再三斟酌。試問,若是缺乏一顆不移的初心,又如何能一步都不懈。
  對學(xué)術(shù)研究者而言,輕易改變自然難以真正扎下來深入研究,也自然就難入精微之境。周一良先生前期專攻魏晉南北朝史研究,后在各種壓力下一度更改研究方向。歲月流轉(zhuǎn),當(dāng)他幾十年后想再重拾魏晉南北朝史研究時,卻已經(jīng)力不從心。觀他前期著作,如《乞活考》《魏晉南北朝史論集》等,皆是關(guān)于魏晉南北朝史難得的精深研究佳作;反觀他后期的作品,在壓力下做出了非自愿的學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)型后,卻大多只是較通俗的歷史著作。之所以難再深入,精力有限是自然,中問的荒廢也是原因,但心力不足更是重要緣由。心被攪得不安了,乃至浮躁起來,又怎么能在學(xué)問上有所成呢?
  讓們將目光投向今日。社會日益浮躁,投身學(xué)術(shù)者已漸少,不移本心者更是少之又少。若再提及如哲學(xué)斯賓諾莎一般,一生磨鏡片卻能抵住多方非議而堅持哲學(xué)和科學(xué)研究,不知是否會被“先進(jìn)”的現(xiàn)代學(xué)術(shù)人笑為天方夜譚?
  現(xiàn)世越是浮躁,學(xué)術(shù)研究者就越要守住本心。這已不僅僅關(guān)乎學(xué)術(shù)研究本身,更關(guān)乎民族和國家的生命質(zhì)量。時勢瞬息即變,不移本心這門必修課,更需要我們的學(xué)術(shù)研究者一生修習(xí)。
  當(dāng)然,所謂“不移本心”,并非一意固守,有時順應(yīng)時勢及時應(yīng)變恰是對其更高一層的詮釋,譬如陳寅恪的“史學(xué)三變”,譬如周有光由經(jīng)濟(jì)學(xué)轉(zhuǎn)向語言學(xué)。
  “君子之過也,如日月之食焉”,作為走在時代前沿的一人,學(xué)術(shù)研究者或糾正或堅守對于本心的態(tài)度,其意義早已超越個體生命的范疇了。
  佳作點評
  文章開門見提出“不移本心”的論點,言簡意賅。隨后列舉季羨林、周一良等名家事例從正反兩方面侃侃而談,不僅觀點鮮明,而且論據(jù)充分、語言簡潔,論證過程循序漸進(jìn),給讀者以思清晰、游刃有余、信馬由韁之感。在論證即將結(jié)束時,又提出“‘不移本心’,并非一意固守……”的看法,使論證的邏輯更嚴(yán)密,從而深化了文章思想,增強(qiáng)了說服力?v觀全篇,作為正面論據(jù)的季羨林編譯梵文事例稍嫌簡略,減弱了這個論據(jù)的支撐力。
  (李新)

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