我有一
夢清如
花，種花在童稚；我有一夢婉如花，含苞在
少年；我有一夢燦如花，
花開在今朝。花開花謝十幾載，
人生路詩詞夢縈，我
守望古典詩詞，情懷常相隨。
猶記那年春方到，誰
家小兒朗誦音律
和諧。平平仄仄的調(diào)兒如始發(fā)的點點新綠叩開了春與心的窗。呼吸間，來自遙遠(yuǎn)時空的淡淡情思猶如少女猶抱琵琶半遮面，回眸一笑，
繁華粉黛皆無色。從那時，守望詩詞的夢便悄然生
根于心。
那是，稚時，不明所以間詩情深種。守得兩三詩淺顯，以望無限古情懷。
有人說，詩詞是一場從
時間開始的空間
旅行，帶你
穿越古今，領(lǐng)略圣賢，
品味萬物，快意人生。隨著漸漸
長大，不再滿足于搖頭晃腦地背詩，尋來筆墨抄詩品詩，學(xué)著寫不成調(diào)的小詩。
每當(dāng)筆尖輕輕掠過紙上，一首首清麗的詩行躍然紙上。仿佛一筆一生蓮，筆筆蓮花開。心隨詩動，滿室溢香，擷幾縷詩情，透過霓虹閃爍，尋覓守望中的
幸福。
多想夢回大唐，天衣飛揚(yáng)間
遠(yuǎn)離長安酒肆，去青
山碧
水駕小舟一葉，尋謫仙人討一壺酒釀，繡口能否如他吐就盛世
云煙；多想夢回南唐，雕欄玉砌間，尋誰的朱顏憔悴，愁似春水東奔流；多想夢回宋朝，東籬間閑采野菊，香盈袖，話蘭舟；多想夢回清朝，萬馬齊喑的混沌中，吼一聲，震天公；多想夢回民國，留一片康
橋彩云，癡纏誰的清夢不可說……
夢回，夢回，夢歸何處；心馳，心往，心常駐。
那是，少時，幾多徘徊間詩情常駐。守得詩巷深幾許，以望明朝花盛開。
如今的
生活變得越來越緊促，也常偷得浮生半日閑，
忍把
書題換了淺吟低唱。周日的下午，看
陽光如綢緞，暖暖淺淺，從書頁上一寸寸沉下去，心中的滿足無以言說。世間紛紛擾擾，詩詞提醒我：不忘
初心，方得始終。
這時，正當(dāng)時，抬首低眉間詩情流動。守得初心仍舊在，以望艱辛何在？
世間太吵，燈紅酒綠間，不如拾一卷詩詞偷享
清歡樂浮生。擷幾縷詩情如初，花開間去守望最初的古典
感動。
西北工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)
指導(dǎo)教師：惠軍明
吉吉
工作室
唐詩宋詞是我國古典文化的精髓，在詩詞中徜徉，清夢如花。每個人都有
自己的
堅守和
執(zhí)著，它們詮釋著我們的
個性和靈魂。在這個功利浮躁的社會，小作者卻以淡泊之心，守望著那些古典詩詞，那些
曾經(jīng)撥動心弦的最初感動�！安煌跣�，方得始終�！�
心靈的愉悅，才是人生的終極意義啊！文章語言靈動，濃濃的古典情懷彌漫于字里行間。讀起來句句含情，宛若清澗
小溪，晶瑩透澈，水光瀲滟，很快將人引入到詩情畫意之中。
【適用文題】生活中的詩情畫意；詩詞之
美；古典魂……（小
風(fēng)）
