坐在
教室里，來得早做個(gè)
好人，把窗戶打開透透氣。
今天的天氣令人
討厭，明明應(yīng)該酣暢淋漓地下一場
大雨，卻偏偏憋著。天啊天，你可別憋壞了，不然
我們就得悶死了。從
書包里拿出
語文書，
肚子隱隱疼了起來，匆匆拿起
手紙跑出
門。
路上與一個(gè)人擦肩而過。我知道是Z，跟我同一個(gè)班，能和我擦肩而過而不打招呼的人也只有她了。她是學(xué)霸，也曾是我的
好朋友，可是現(xiàn)在，我們形同陌路。我的一個(gè)
老師說過，想要
成績好，必須專注，這個(gè)
友誼啊……
老師說得沒錯(cuò)。很多人都說像我這樣的人，不容易專注，朋友一大堆，顧此失彼，會(huì)冷落一些人，最后都鬧得不歡而散。其實(shí)我才不是這樣，我對朋友是很真誠的，除非對方有意傷害了我，我才會(huì)
生氣。就像Z
因?yàn)?/font>一些瑣事和我起了爭執(zhí)，她散布我的壞話，并宣布和我絕交。我真的生氣了，因?yàn)槲乙彩侨�，一般只�?huì)笑給別人看，哭給
自己聽，
努力偽裝不讓別人發(fā)現(xiàn)，也不讓
關(guān)心我的人為我擔(dān)心，比如
媽媽。
要是在以前，我會(huì)盡我所能地努力挽留一段友誼，現(xiàn)在回想起來，真是可笑得不得了。小心翼翼維護(hù)的友誼如同溫室
花朵般脆弱，哪里有傲立塵世的野生花朵堅(jiān)不可摧呢？我單純地認(rèn)為，交到這樣一個(gè)朋友應(yīng)該很值得的，主動(dòng)提出和好應(yīng)該還可以互補(bǔ)，取長補(bǔ)短。但是下午的一場辯論賽，又讓我徹底斷了念頭，我是真的失望了。
今天
第一組的辯題是“電子書好還是紙質(zhì)書好”，當(dāng)然，我是
喜歡紙質(zhì)書的。不過正方二辯唇槍舌劍，語速飛快，吐字清晰。他舉了很多例子，讓反方無從下手，反方四辯甚至都直接罵了起來。而主持人平時(shí)與正方的關(guān)系要好一些，讓很多支持反方的
同學(xué)覺得這個(gè)
規(guī)則就是針對他們反方的。Z作為反方二辯，在
自由辯論時(shí)，緊咬正方二辯而成為了全場的焦點(diǎn)。
反正我已經(jīng)無心觀看這一場成為
吵架的辯論賽了，拿起從
圖書館借來的書細(xì)細(xì)地讀了起來。雖然離辯手很近，我卻可以做到完全無視。
“主持人，我要求暫停
比賽！”是Z的
聲音，非常地尖細(xì)，我
明白下一秒她要哭了。不知何故？忙問了旁邊的一個(gè)同學(xué)，才知道，
原來一位支持正方的同學(xué)出言辱罵了Z，內(nèi)容是
網(wǎng)絡(luò)用語，僅僅三個(gè)英文單詞，聽說是Bitch什么的。她懂得真多，我之前一直都不甚明白這個(gè)單詞的意思。
辯論賽終止了。她哭得很厲害，尖厲的聲音非常刺耳。我也犯不著去安慰她，她都表明和我絕交了，我又何必去自作多情，熱臉貼上冷屁股呢！沒我事，拿起書本又讀了起來。不行，她的哭聲太刺耳了，朦朧之中好像
看見了一張憋紅了的臉。
太煩躁了，
如果都忘掉多好。我這樣想著，又非常認(rèn)真地讀起書來，咬文嚼字，比一般朗讀課文還要認(rèn)真。漸漸地，感覺自己在現(xiàn)實(shí)
世界里消失了，融入一個(gè)全新的世界。滿滿的方塊字在眼前飛行，我伸手就可以抓住一大把。書到用時(shí)方恨少，
文字將伴我
走過這一程黯然的流光和整個(gè)
生命。
指導(dǎo)老師：朱 光
說實(shí)話，初讀這篇作文，感覺寫得有點(diǎn)亂，而且小題大做。但對于同學(xué)們來說，在大人眼里微不足道的
小事，在你們的心里也許就是一場波瀾。就如本文，兩個(gè)要好的同學(xué)因?yàn)楝嵤卖[掰了，那種糾結(jié)、怨艾的心路歷程，就很真實(shí)，有木有？
