這事情已
過(guò)去一年多了，至今
我都忘不了那些期盼的眼神。
去年“六一”兒童節(jié)，
學(xué)校組織我們初二年級(jí)的部分學(xué)生到
遠(yuǎn)離縣城的
山區(qū)，給那里的孩子們獻(xiàn)
愛(ài)心。
這次獻(xiàn)
愛(ài)心活動(dòng)的內(nèi)容，是把我們平時(shí)看過(guò)的一些
書籍和已用不上的一些
學(xué)習(xí)用品，捐獻(xiàn)給那里的孩子們。
同學(xué)們都非常踴躍，在“六一”兒童節(jié)前幾天就把物品準(zhǔn)備好了，
班級(jí)的“愛(ài)心角”擺放得滿滿的�？粗@些充滿愛(ài)心的物品，我仿佛看到了山區(qū)的孩子們那一雙雙充滿期待的眼神。
大巴車終于在山區(qū)的小學(xué)
門前停了下來(lái)。呀，只見(jiàn)在一棟白墻粉瓦的三層教學(xué)樓前，幾十個(gè)身穿校服的孩子早就簇?fù)碓谀抢铮贸錆M期待的眼神等著我們。我們車子一到，他們就立刻跑了過(guò)來(lái)，把我們團(tuán)團(tuán)圍住�！爸x謝大
哥哥大
姐姐們！”他們都?xì)g天喜地地叫了起來(lái)。
帶隊(duì)的校領(lǐng)導(dǎo)趕緊走了上來(lái)，
熱情地和那里的兩位
老師握
手，并示意我們把物品搬下來(lái)。哪知，我們還未動(dòng)手，孩子們就爭(zhēng)先恐后地?fù)屩蟻?lái)
幫忙。他們笑著，鬧著，叫喊著，轉(zhuǎn)眼就把我們帶來(lái)的物品全都搬進(jìn)了一個(gè)寬敞
明亮的大
教室。
那兩位小學(xué)老師又熱情地把我們請(qǐng)進(jìn)這間大教室，讓我們當(dāng)場(chǎng)給孩子們分發(fā)物品。我和幾個(gè)同學(xué)站在講臺(tái)上，又看到了臺(tái)下孩子們那一雙雙充滿期盼的眼神。從那一雙雙眼神里，我看到了他們對(duì)知識(shí)的渴求。每一個(gè)孩子拿到書后，都如獲至寶，愛(ài)不釋手……
當(dāng)我們戀戀不舍地坐上汽車就要離開(kāi)時(shí)，突然，孩子們不約而同地從大教室里跑了出來(lái)，揮舞著小手向我們道別，那一雙雙充滿期待的眼神令我終生
難忘！
評(píng)微
本文寫“眼神”虛實(shí)結(jié)合，使“眼神”帶給人的
感受更為深刻、難忘。全篇行文詳略有致，突出了山區(qū)的孩子們那充滿期盼的眼神，帶給“我們”的震撼和
思考，也使文章的主題更為深刻。
（汪茂吾）
