一天下午，離
放學(xué)還有幾分鐘
時(shí)間，楊
老師像往常一樣走進(jìn)
教室，在黑板上寫(xiě)下“
作業(yè)”兩個(gè)大字。大
家漫不經(jīng)心地拿出作業(yè)記錄本，卻發(fā)現(xiàn)楊老師又寫(xiě)了一個(gè)“無(wú)”字。
教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，也不知是誰(shuí)突然反應(yīng)過(guò)來(lái)，大叫一聲：“楊老師，
我們
愛(ài)死您啦！”
同學(xué)們這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，整個(gè)教室又立馬沸騰起來(lái)。看，陳渤弢拿起
自己的杯子，跑上講臺(tái)唱起了《小蘋果》。潘俊跑到楊老師面前，使出了“拍馬屁神功”，笑瞇瞇地說(shuō)：“楊老師，您真好！”“小的們，
回家嘍！”楊老師說(shuō)。我們異口同聲回答道：“是！”
走在回家的
路上，天是那么藍(lán)，
草是那么綠，
花是那么鮮艷，小
鳥(niǎo)的
歌聲是那么響亮，連令人厭惡的垃圾桶，也變得不那么
討厭了。
回到家，我把
書(shū)包往沙發(fā)上一甩，從冰箱里拿出一瓶冰鎮(zhèn)可樂(lè)，打開(kāi)
電視躺在沙發(fā)上津津有味地看起了少兒節(jié)目。直到聽(tīng)見(jiàn)
媽媽喊“吃飯了”，我才關(guān)了電視，來(lái)到飯桌旁坐下，感覺(jué)
今天的飯是
特別香。吃完飯，我從房間里拿出新買的
籃球，以最快的速度沖向籃球場(chǎng)。我和
小伙伴們玩得天昏地暗，直到天色已晚，才依依不舍地回了家。
簡(jiǎn)單洗漱一番，我
美美地躺在床上，哼著《隨它吧》，不一會(huì)兒就進(jìn)入了
夢(mèng)鄉(xiāng)。那晚，我睡得格外香甜。
那天只是普普通通的一天，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)值得紀(jì)念的特殊的日子。
【指導(dǎo)老師：劉建翠】
點(diǎn)評(píng)
雖說(shuō)學(xué)生要以學(xué)業(yè)為重，但偶爾放松一下也未嘗不可。就比如楊老師沒(méi)有布置
家庭作業(yè)的這天，從放學(xué)路上的
環(huán)境描寫(xiě)，到回家后的一系列活動(dòng)描寫(xiě)，都襯托出小作者內(nèi)心的喜悅之情。相信第二天，小作者一定會(huì)以更好的狀態(tài)投入到
學(xué)習(xí)中！
