有些事情不是
因?yàn)?/font>看見了
希望才去
堅(jiān)持，而是因?yàn)閳?jiān)持才能看清希望。
——題記
九歲那年
冬天，
風(fēng)似冰霜，把人凍得鼻酸眼紅，兩腳就像兩塊冰，那是
我的
第一次，
第一次開始追尋
舞蹈夢(mèng)。
在那個(gè)寒冷的冬季，我不停地揉搓著那凍得發(fā)紫的小腳丫。在邁出第一步時(shí)卻停住了，雙腿發(fā)抖，怔怔地站在
教室門口不知所措，目光躲躲閃閃，
眼睛不知往哪兒看，心臟“怦怦”亂跳，內(nèi)心煎熬。耳邊傳來音樂，伴隨一聲聲清脆的高跟
鞋與地面的親密接觸聲，牽動(dòng)我的心弦，心中響起一個(gè)
聲音：“那是我的夢(mèng)�。〔豢赏丝s�！币蛔忠痪�，不聲嘶力竭，卻直指內(nèi)心。就這樣，那年冬天，我心中埋下一顆
夢(mèng)想的
種子。
明亮而寬敞的教室，面對(duì)
鏡子看著鏡中的
自己，每日重復(fù)地練習(xí)基本功，扭胯、壓腿、搖步、踢踏，只為今后某一天的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。日復(fù)一日，伴隨我的是滿頭大汗，偶爾還會(huì)哭鼻子，可每當(dāng)如此，心中那個(gè)聲音又將回蕩于耳邊：“那是我心中的夢(mèng)啊！不可退縮�！蔽覍�(duì)自己點(diǎn)點(diǎn)頭，
微笑面對(duì)，堅(jiān)持，進(jìn)步被
老師看在眼里。
功夫不負(fù)有心人，我順利學(xué)完初級(jí)課程邁向提高，離夢(mèng)想近了一步。
腳踝崴了，我依舊堅(jiān)持去學(xué)跳舞，咬著
牙繼續(xù)旋轉(zhuǎn)，繼續(xù)跳躍；腳后跟磨破了，無礙，貼上止血貼仍站在舞蹈的行列中；發(fā)高燒，可想而知，情況有多么糟糕，可腳下的絆腳石、肩上的重?fù)?dān)并沒有阻擋我向著夢(mèng)想前行的
腳步，恰恰相反，這使我對(duì)舞蹈夢(mèng)更加
執(zhí)著，它是我
精神上的支柱——“那是我的夢(mèng)��！不可退縮�！�
銅牌、銀牌、金牌、
花樣、
鼓勵(lì)、
表揚(yáng)、獎(jiǎng)杯、13、12、11、10、9。在
收獲中重溫
過去自己堅(jiān)持的夢(mèng)想，一次次摔倒，將一次次站起，一次次
失敗，將一次次蛻變，鑄就如今鏡子前的自己。
跳舞是我堅(jiān)持最久的一件事，從九歲到如今，已
經(jīng)歷五個(gè)春秋，占據(jù)了我整個(gè)年少
時(shí)光。因?yàn)?a href='http://www.stephenandchristina.com/zuowen/xihuan' target='_blank'>
喜歡，所以執(zhí)著，我將一直執(zhí)著下去，只因?yàn)槲璧敢呀?jīng)化成了一種融入骨血的
習(xí)慣，放不下，戒不掉。
未來是什么樣子，不完全取決于
學(xué)習(xí)成績(jī)，但絕對(duì)取決于你對(duì)自己夢(mèng)想的堅(jiān)持。大好春光，收起那些無
關(guān)心思吧，
珍惜時(shí)光，堅(jiān)持夢(mèng)想！
望用前半生漫長的修行，換得余下半生的夢(mèng)。
老師點(diǎn)評(píng)：
題記富有深意，題目“舞動(dòng)
青春”一語雙關(guān)，意味深長；敘事中注意細(xì)節(jié)描寫，真實(shí)感人，洋溢著
正能量；最后用“望用前半生漫長的修行，換得余下半生的夢(mèng)”做結(jié)尾，更是余音繞梁。
（指導(dǎo)老師：陳遠(yuǎn)芳）
