記得有一次上午第三節(jié)課，大
家都餓得饑腸轆（lù）轆，偏偏這個時候有
校長和其他
老師來聽課。
同學們都正襟危坐，
如果誰被校長看到了不好的表現(xiàn)，那是要被老班批評扣分的，所以同學們個個都挺直腰板、抱臂坐好。就在這時，“搗蛋
鬼”突然被來自抽屜里的香氣吸引住，他偷偷拿出早上吃剩下的“
美食”，“吧嗒吧嗒”地開始吃起來。不妙不妙，校長就坐在他后面，這樣的“頭等大事”他都
忘記了，正在
上課的班主任臉色驟（zhòu）變，她狠狠地瞪了“搗蛋鬼”一眼，卻不能當著校長的面發(fā)火。下課鈴剛響，待到校長和其他老師走了以后，班主任飛快地走到他身邊，不用說，他大難臨頭了。
另一次搞笑的
經(jīng)歷發(fā)生在中午用餐
時間，大家都很想
節(jié)約時間去操場上玩，他對操場更是心馳神往，又忘記了
自己正在用餐，嘴里還含著飯呢，就直奔操場，不巧，又被操場上的值班老師
看見了，消息傳到班主任那里，不用問，他又倒霉了。
最近發(fā)生的事更是離譜——在大家用鋼筆
寫字以后，他突發(fā)奇想，用鋼筆作畫。然而他沒在紙上揮毫，而是畫在了
女生的臉上。女生去老班那里告了狀，不用想，他又攤上大事了。
他每次被“收拾”的時候，都像一個
木頭人，一動不動，一副可憐巴巴的樣子，好像
眼淚都要流出來了一樣，“認罪”態(tài)度十分誠懇。老師看見他這副可憐的樣子，老班也不
忍心多說什么，三言兩語就打發(fā)他走了�？墒前嘀魅吻澳_一走，他立刻就像一只活蹦亂跳的
猴子，“跳”回自己位置上，完全忘記了剛才發(fā)生的一切。
我這么說，大家一定猜出這個“搗蛋鬼”是誰了吧？說實話，我一點都不
討厭他，甚至還有一點
喜歡他。搗蛋鬼雖然制造了許多
麻煩，可也給我們帶來了許多的歡樂與笑聲。
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我的寫作秘籍
小時候，老師布置我們寫日記，我常常認真地記下一天的事情，把一
肚子要說的話都寫在了紙上，也沒得到過
優(yōu)秀。后來
媽媽告訴我，寫作文就要有感而發(fā)，每一段
文字就像放電影、講故事一樣有畫面感，才能讓讀的人身臨其境，感同身受。所以我每次寫作文都會反復去讀，直到“小電影”播放了才會罷休。就這樣，越寫越想寫，寫作讓我覺得就像是編故事一樣
有趣，這感覺棒極了。
我來推薦你來讀：
我推薦的
書是《寫給兒童的中國歷史》。這本書把復雜冗長的歷史，說得
簡單有趣，
閱讀它就像拉開了
時光的卷軸，前因后果、來龍去脈，一清二楚。
