“池塘邊的榕
樹(shù)上/
知了在聲聲叫著
夏天……黑板上
老師的粉筆/還在拼命嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不停……”這段歌詞真實(shí)地寫(xiě)出了
我們現(xiàn)在的
校園生活。黑板上老師寫(xiě)下的
家庭
作業(yè)仿佛一個(gè)無(wú)形的重磅炸彈，
教室內(nèi)立即哀號(hào)一片。
窗外，一片
幽靜，只有大榆樹(shù)的樹(shù)枝在微微搖晃，搖出一串串
鳥(niǎo)的鳴叫。
“再吵，作業(yè)翻倍！”老師輕輕一句話，立刻擋住了教室內(nèi)快要翻江倒海的波浪。
又得開(kāi)夜工了。我郁悶地收拾好
書(shū)包朝家走去，情不自禁地又哼起了羅大佑的《
童年》：“池塘邊的榕樹(shù)上/知了在聲聲叫著夏天……黑板上老師的粉筆/還在拼命嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不�！�
不知不覺(jué)走到家
門(mén)口，一個(gè)炸雷猛地在半空炸起，火
藥味十足：“叫你
考試不復(fù)習(xí)，又考了這么點(diǎn)兒
分?jǐn)?shù)！”
媽媽抖著一張?jiān)嚲恚瑲鈩?shì)洶洶朝我逼近。
我靈巧地一閃身，躲過(guò)了媽媽的攻擊�；氐綍�(shū)房，摔下書(shū)包，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。無(wú)意間，我又
看見(jiàn)了書(shū)桌上那張我小時(shí)候的
照片，還是嬰兒的我正呼呼大睡。再看看身旁那成堆的作業(yè)，我不禁有些
羨慕起這小小嬰兒來(lái)：倘若這時(shí)我還是個(gè)嬰兒，就不會(huì)每天都有免費(fèi)“禮包”——老師如
山的作業(yè)和
父母如海的
嘮叨了。
第二天一早，媽媽破例沒(méi)有喊我起床，真是怪了。等我自然醒來(lái)，滿室都溢滿了
陽(yáng)光。這么晚了，我還要上學(xué)呢！我一個(gè)激靈，掙扎著想坐起來(lái)，一邊想怪罪隔壁的媽媽。可嘴巴似乎不聽(tīng)話，怎樣都表達(dá)不出我心中的意思，只是“哇嗚……”地唱著哭腔。
什么情況？未等我搞
明白，一個(gè)年輕的女人沖了進(jìn)來(lái)�？吹剿�
手上那顆
熟悉的黑痣——這不是我媽媽嗎？再看看我，早已不是那個(gè)個(gè)子高高的
女孩了，而是一個(gè)肥肥嘟嘟的嬰兒。
但
夢(mèng)想成真的喜悅很快便被一杯奶粉所融化了。當(dāng)我看見(jiàn)媽媽將一杯沖泡好的奶粉遞到我嘴邊時(shí)，一向
討厭奶粉的我趕緊拼命蹬腳抗議。但媽媽似乎并不懂我這“嗚哇嗚哇”的拒絕，她將奶瓶塞到我嘴里，疑惑地嘀咕道：“寶寶
今天怎么了，怎么一直哭個(gè)不歇？”
而我，吃不到媽媽親手做的炸
雞腿，甚至都無(wú)法表達(dá)
自己的想法，至于
看書(shū)和玩電腦這些消遣，那更是天方夜譚。我只能整天待在嬰兒床上，百無(wú)聊賴(lài)地看看外面的
風(fēng)景，打發(fā)
時(shí)間。
這時(shí)媽媽的
手機(jī)鈴聲響起了，正是那首令我
愛(ài)令我恨的《童年》：“池塘邊的榕樹(shù)上/知了在聲聲叫著夏天……黑板上老師的粉筆/還在拼命嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不�！�
原來(lái)回到我期盼的童年，竟也如此的無(wú)趣。
躲到哪兒去呢？還是
長(zhǎng)大好！
