成長是什么？是
漢語拼音到
閱讀理解，是白
雪公主到四大名著，是加減乘除到四則運算，是26個字母到英文原著。
我的成長呢？
清楚記得5年前上
語文課，我把
手上的鉛筆頭倒過來，當火箭玩，在“空中”飛來飛去，嘴里還不停地發(fā)出“砰……啪”的
聲音，當時正在講課的語文
老師停了下來，全班鴉雀無聲，就聽我一人在轟轟烈烈地玩著。一分鐘、兩分鐘
過去了，老師
忍無可忍，大吼一聲：“不準發(fā)出異樣的聲音！”我停了下來，但不知怎么的，在老師眼皮底下，接著把鉛筆當作火箭劃出一個“漂亮”的蘑菇
云。老師
生氣了，拍拍講臺：“給我站到
門外去！”我慢吞吞站了起來，還不忘把鉛筆頭揣進褲兜，站在門口繼續(xù)想著火箭該怎么才能飛上太空……終于，下課鈴——這世上最
美的音樂響了起來�；鸺龁栴}暫時告一段落，我和幾個淘氣包來到正在下暴
雨的小廣場，
開心地踩著
水花，褲腳弄潮一大半兒，
鞋子就更別提了，在水里“吱吱，吱吱”地踩著，別提多有
滋味兒了。這是我一年級時
上課下課的主要內容，想來覺得挺好笑。
現在我已經六年級了，上課還玩鉛筆不？No！No！ No！現在我的
樂趣已從鉛筆上轉到了密密麻麻的筆記里，“轟隆隆”的嘈雜聲已變成了清晰準確的課上回答。水花四濺、褲腳潮濕一片已是低年級小
朋友的專利，我在旁邊笑瞇瞇提醒
弟弟妹妹們：“別玩水，小心著涼�！边@是我，已經
長大了的我。
小小的
種子成為參天大
樹需要一個過程，一個成長的過程。這個過程中有歡樂，有悲傷，有
艱難險阻，有各種豐富體驗。我會和我的
小伙伴們
一起開心成長，克服一
路上的
困難，迎接
輝煌的明天。
靈犀一點
《躲進
童年》的想象很有意思，小作者回到了童年，結論是：現實很無奈，童年亦無趣，何去何從？很有代表性地表現了成長中孩子的
迷茫�！冻砷L是什么》通過鮮明的對比，小作者從淘氣
天真到懂事認真，領悟到成長是有各種豐富體驗的過程，用詞活潑生動，頗具情趣�！段议L大了》中同樣的事件，
因為小作者長大了，有了兩種不同的態(tài)度，
明白了長大是
自我說服，學會取舍，有一定的思想深度，表現了對
生活的
思考。（魏燕菲）
