無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的畫小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畫小學作文1
外婆家住在灣里的一個小山村。無論是房前的小溪，還是周圍漫山遍野的竹林，都是一道獨特的鄉(xiāng)村風景。
清晨，一打開大門，映入眼簾的就是一大片一大片的竹林。山上的竹子真多呀，多得數也數不清；山上的竹子真結實呀，無論刮風下雨還是酷暑嚴寒，都堅強地挺立在山中；山上的竹子真綠呀，遠看，像一塊無瑕的翡翠，近看，竹林又像一道綠色的屏障，走近細看，竹子就像一個個少女昂首挺胸地立在山上。
站在門前，能聽到小溪流動的聲音，“嘩啦啦、嘩啦啦”就像演奏出的樂曲一樣，這簡直就是一個天然的音樂池。來到小溪邊，只見小溪靜靜地流淌著。小溪的水面真平靜呀，靜得像一面明亮的鏡子，照著四季的美景；小溪的水真清呀，清得可以看見水底的沙石。
到四處去走走，你會發(fā)現在路邊有許多野花，有黃色的、粉色的、藍色的，把灌木叢點綴得十分美麗。如果你靠近聞一聞，就會有一股淡淡的香味進入你的體內，讓人有一種很清新的感覺。
鴨子，鄉(xiāng)村人家總會養(yǎng)幾只的。它那雪白的羽毛、扁扁的嘴、長長的脖子，還有那稍微翹起來的尾巴，十分可愛！你常�？梢钥吹皆S多鴨子在池塘戲水游玩，時不時還會把頭伸進水里覓食，或是清理它那絨毛般的羽毛。
夏天的傍晚，村里人會拿出竹床，躺在上面，仰望星空，你會發(fā)現鄉(xiāng)村天空的星星比城市上空的星星更多更明亮。不遠處還會有些螢火蟲閃閃地飛舞著。身處其中，這時的你可以完全放松自己，幻想著美好的景物，舒服極了！
這就是灣里鄉(xiāng)村人家，是一個可以讓你大口呼吸、心情放松的好地方。
畫小學作文2
今天，我一進教室，就看見黑板上面畫著一個小女孩的頭，短短的頭發(fā)，水汪汪的眼睛，小小的鼻子，可是，就差一個嘴巴，同學們都很納悶。
上課了，陳老師笑著說：“今天，咱們做一個游戲，名字叫畫嘴巴，游戲規(guī)則是：一個人站在后面，用圍巾蒙上眼睛，走到黑板前，畫上一個正確的嘴巴，現在，游戲開始�！蓖瑢W們一陣歡呼。王雪淳最先舉手，她臉上笑開了花，三步并作兩步走到教室后面，老師問他：“準備好了嗎？”他回答：“準備好了�！敝灰娝膊搅餍械淖叩胶诎迩�，突然，一下子就不只了方向，在黑板前不知所措，匆匆忙忙地畫了一個嘴巴當老師把圍巾摘下來時，全班哄堂大笑。原來，她是把嘴巴畫在小女孩的手上了，王雪淳垂頭喪氣的離開了。
接下來，蔣金瑞又舉起了手，老師說：“你有辦法嗎？”蔣金瑞說：“有辦法�！崩蠋熡謫枺骸澳阌惺裁崔k法？”蔣金瑞說：“我能有手摸著粉筆，再畫嘴巴�！敝灰娛Y金瑞大步流星的走向黑板，可是走得太快了，她一下子就撞到了黑板上，她兩手在黑板上亂摸，可哪里摸得到呀！只見她胡亂找個地方，大筆一揮。她一落筆，同學們個個都捧腹大笑，她摘下圍巾一看，原來他把嘴巴畫到了肩膀上，她徶了徶嘴，搖了搖頭，下去了。
最后一個人就是冉舒羽，她說她有辦法，老師就拿圍巾把他的眼睛蒙住，她先把手量好嘴巴的位置，蒙上眼睛后小心翼翼地向前走，走到黑板那里的時候恰好是那個小女孩的嘴巴位置，他成功了，教室里一片掌聲，瞧！那個小女正對著我們笑呢！
今天的這個游戲是我玩過的最開心的一次游戲，我永遠都忘不了！
畫小學作文3
身子，坐下又站起，站起又坐下；信，拿起有放下，放下有拿起……不知循環(huán)了好久，我看了看一眼那被我撕破了的畫，我想起了你，想你那為笑的小酒窩，你那炯炯有神的雙眼……
收假后，我發(fā)現你變了，變得常在班上尖子的后頭轉，有常和校長談話，有時我在你眼前，你好像完全當我是透明的，理也不理我。
有一次，我剛來到教室，看見你正在抄襲班長的作業(yè)，我來到座位做下，你一見，就連忙把班長的試卷蓋好，問我：“我有些作業(yè)不會做，你能給我抄嗎？”我生氣地說：“你不會朝我們班那些‘尖子’的嗎？我可是什么都不會”說完，便拿出作業(yè)寫了起來，我偶爾聽到幾聲抽泣聲音，我很后悔說了著這些話。
還有一次，我剛到學校，就看年你和尖子們興致勃勃的說話，我連忙掉頭向教室走去，你一吧拉住了我，把一幅畫塞到我手中，說：“這個，給你。”我一看，原來是一幅山水畫，我說：“哼，我不要你的臭畫�！彼旱艟妥吡�。你撿起那幅畫，哭著捂住臉走了。后來我才知道你永遠離開了我們。我后悔的打開書包，要把書本拿出來，偶然發(fā)現那幅破畫和一封信，我顫抖地拿出它們，小心翼翼地放好……
我終于打開了信，不久，我的眼淚就流了下來，懷念起那位親愛的同學來……
畫小學作文4
我有過王老師，李老師，翟老師，毛老師。但是我最喜歡的是段老師，段老師長著一雙比天空中的星星，還美麗的眼睛，段老師還長著漂亮的`雙眼皮。她很幽默，然而每次上課她都會讓我們哈哈大笑，不僅我喜歡她，我們都喜歡她。今天作文題是漫畫老師。怎么寫呢？段老師123的講了，最后老師說我們一點兒小小的提示。說噓別說話。告訴你們一個小秘密，他一邊說還一邊向教室外張望。一下，她像是怕被別人發(fā)現，她說我非常非常的漂亮，同學們聽了大聲喊的姨，我們不相信老師皺了一下眉頭，又說你們幾個不是要寫我嗎？短詩罰人的方法有兩種，一種她用粉筆頭發(fā)射就正中敵人的課本，第二種有人不聽她的話就用獅吼功痛批以帆在讓那個人站到教室后邊去段老師有時對我們非常溫柔，像一只可愛的小綿羊，有時老師喜歡不扎頭發(fā)，有時還喜歡穿上白色上衣，藍色褲子。老師好像不喜歡穿裙子但還長著像漫畫里的人物一樣美麗。段老師最大的特點就是美，還喜歡逗我們學生開心，這樣可以打起精神聽課了。我太喜歡了，因為能上段老師的語文課我喜歡的老師。
畫小學作文5
今天，天氣格外晴朗，唐老師一走進教室就對我們說：”今天我們來玩一個游戲叫‘畫鼻子’！“教室里頓時炸開了鍋，同學們紛紛舉手要參加。
老師先在黑板上畫了個人頭，就是缺了個鼻子。游戲開始了，萬天昊被老師第一個光榮地請上了臺，只見他輕快地跑上講臺，老師先把紅領巾折了好幾層，蒙在萬天昊的眼睛上，然后讓他轉了三 圈，這時他被轉得暈頭轉向。萬天昊開始一小步一小步地移到了黑板前，靠手的知覺摸索著不敢下筆。”快一點呀！“有人催促道。萬天昊也有些著急了，他正想落筆，突然同學們有的喊：”左、左、 左。“故意給他指向錯的地方；又有的喊：”右、右、右。“想把他指引到對的地方。萬天昊不管這些了，心想：反正錯了就錯了。一筆畫了個小鼻子，大家一看，他竟然把鼻子畫在臉的旁邊了，成了 個沒鼻子的怪物�！惫叭嗪逄么笮Γs緊扯掉紅領巾一看，也捂著肚子笑著走下了臺。
老師又請了何迎晨，她高興地跑上講臺，老師也同樣幫她蒙上眼睛，讓她轉了三圈。她在摸索著，這時，大家一齊喊：”往右，往右！“她一直往右走，可走啊走啊，碰到了講臺上的椅子，趕緊 又摸著黑板往回走，走了幾步就一筆畫下。��！她畫得正正好好，”耶“臺下的同學們高興得叫了起來，何迎晨摘下紅領巾一看，興奮地跑下了臺。還有幾個同學，有的把鼻子畫在了嘴巴的下面，像一 粒吃剩的米飯，還有的甚至把鼻子畫在了額頭上，像顆美人痣又像三只眼楊戩。
游戲雖然結束了，但是玩游戲時的歡笑聲似乎并沒有停止，我覺得這個游戲又有意思，又十分快樂。
畫小學作文6
冬婆婆走了，春姑娘伸了伸懶腰，打了個哈欠，望了望，“呀！大地太單調了！”春姑娘嚷道。于是便拿起漂亮而精致的彩筆，走出了家門，準備畫一副五彩的圖畫，送給大地媽媽。
春姑娘飛啊，飛啊，來到了花園。她拿出粉色的彩筆，走到桃面前，給桃花涂上了粉色。桃花美麗極了！晚上，忽然刮起了一陣風，等到第二天，春姑娘再來到花園，橢圓的幾片花瓣和花蕊組成的粉紅色的桃花還完好無損，可是，風一吹一片片花瓣落了下來，地上像一塊粉的地毯，也像粉的海洋，特美，美得不知該如何形容了，春姑娘滿意地笑了。
春姑娘繼續(xù)向前飛啊飛啊，來到了另一個花園，她看見了許多的蝴蝶花，春姑娘想了想，自言自語地說：“總不能每朵花都涂同一種顏色吧！”春姑娘拿著各種各樣的彩筆，來到蝴蝶花面前，拿起了黑、紅、粉、黃、白等鮮艷的顏色，專心致致地涂了起來�？粗摹敖茏鳌保汗媚锓路鹂匆娏艘恢恢缓隰骠嫫鹞�，并在向她招手呢！他們個個活靈活現。春姑娘又滿意地笑了。
梨花，春天散發(fā)著淡淡的清香，春姑娘又來到了梨花前，用雪白的顏色來涂梨花，招引來不少蜜蜂呢！晚上，又一場雨。第四天，蒙蒙的雨珠，像是給美麗的梨花帶上了珠寶，更加美麗了，春姑娘再次笑了。
……
小朋友們看著春姑娘畫的這幅五彩畫，不約而同的豎起了自己的大拇指，異口同聲地說：“美呀美呀太美了！”，大地媽媽情不自禁的笑了！
畫小學作文7
今天，偶爾在報紙上看到一幅漫畫。漫畫的內容是這樣的：畫面上是一家醫(yī)院，左邊是一位年過半百的老人 ，病怏怏地躺在床上。他老伴坐在床邊，臉色蒼白，神情呆滯，不時咳嗽幾聲。嘴里嘀咕著：老了，生了病也沒人來看。右邊是一張放滿零食的病床，正中央做著老人的孫子，旁邊坐滿問寒問暖的大人。餓了沒有?寶貝， 渴不渴?感覺好點了嗎?還有哪里不舒服?孫子忙不應答。
古話曾說：百善孝為先：孝敬老人是中華民族的美德。例如＜孝經＞中的＂夫孝，天之經也，地之義也．－－這些均是古人孝順之道．反觀現在，這種美德在極個別地方逐漸消失．相反，還出現＂啃老族＂等反傳統的逆潮現象．對孩子如皇帝般的呵護，逐步轉變成溺愛，促成飯來張口衣來伸手的惡習，導致孩子從小出現孝敬＂空白＂，而對＂忠孝＂二字，置之不理，視而不見．
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義．就連動物都能顯現其孝順之本性，難道身為萬物之靈的人類不能做到？�。B(yǎng)兒防老＂，在漫畫中恰成一句空話，剩下老人只能依偎老伴，無盡的酸楚油然而生。
畫小學作文8
小時候，我討厭美術課，更討厭畫畫。但我又欣賞畫家畫的畫，就像我字雖然寫不好，但愛欣賞書法，出自他們手中的字畫常常給人帶來無限的遐想······
來到學校的第二周，老師就要求全班畫手抄報。認識我的人都知道，我的畫畫技術是一塌糊涂，畫出來的畫也是見不得人的。例如：畫一個人，我就畫一個圈當頭，長方形的身體，長長的手，畫出來的不知道是什么“怪物”�？衫蠋熗蝗坏淖鳂I(yè)讓我有點措手不及。
回到家，我開始為這幅畫著急，到處想辦法。曾想過找爸爸媽媽幫忙，但愿望一下就被打破了。我就想到去網上查，照著電腦上畫，我一筆一劃地畫著，最后畫出來怎么也不像。
突然我眼睛一轉，想到辦法了——印畫。我把紙放在電腦上，直接蒙在屏幕上，一只手按著紙，一筆一劃地畫著，剛畫到一半，不知道爸爸怎么進來了。爸爸看到我把紙蒙在電腦上描，一把把紙搶了下來，把我拉了起來，嚴厲的說：“你就是這樣畫畫的嗎？你覺得這樣畫能體現出自己的實力嗎？現在你的只是一時之利，你認為一時之機會比百年大計妙嗎？”我什么也沒說，慚愧的低下了頭。被罵后，我立馬把電腦關了，自己努力地畫著，雖然畫得不怎么好，但是靠自己完成的，為此感到很高興。
從這件事以后，我再也不敢這樣做了，每次都靠自己完成，畫出屬于自己的畫。
畫小學作文9
黑板上，老師畫了一個快樂的小男孩。他戴著一頂漂亮的花帽子，上面有藍色和粉色的條紋，顯得美麗大方。他有一對大大的招風耳，還有一雙又大又亮的彎彎的眼睛，好像正笑瞇瞇地看著我們呢！瞧！他真的笑起來了，臉上紅彤彤的，他笑得咧開嘴，可是遺憾的是他沒有鼻子。怎么辦？我們一起來幫他畫鼻子吧！
于是，老師請小黃上臺來畫鼻子。只見他害羞地來到講臺前，為了增加難度，老師用一個白色塑料袋包住他的頭，讓他看不清黑板，再將他的身體轉了一圈。估計，它已經是暈頭轉向了。最后，小黃猶豫了一會兒，他才拿著粉筆開始畫了，他先在黑板上摸索了半天，然后手往下移動，居然把小男孩的嘴巴擦掉了一點點。最后，他終于在嘴巴的上方畫了一個小小的、端正鼻子，“哇！”教室里響起了一陣陣驚嘆聲，然后是一片掌聲。
再看看黑板上，小男孩更美了！因為，他不再沒鼻子了！
畫鼻子真有趣！
畫小學作文10
今天，老師叫我們做一個小制作。我要做一張樹葉貼畫，因為我覺得用樹葉貼小動物很活潑可愛。說干就干，我到外面的樹上采回一些漂亮的樹葉帶回家，準備做一幅小金魚在水中自由自在嬉戲的畫面。
到家以后，我把樹葉用清水洗干凈，放在陽臺上晾干。我又準備了一些制畫材料，有小剪刀、雙面膠、水彩筆、還有硬紙片等。首先我把晾干的樹葉擺成小金魚的模樣放在硬紙片上�？吹接行┎幌竦牟课�，用小剪刀把它剪好。接著我用雙面膠把樹葉粘在紙片上，這樣一條條小金魚就貼好了。然后我用水彩筆在白紙上畫了一些細長的水草和幾塊水中的石頭，這樣一張漂亮的樹葉畫就完成了。
你看，我用平凡的樹葉都做了一幅完美的樹葉貼畫呢！讓我們用自己善于發(fā)現美的眼睛來“尋找” 生活中的美吧！
畫小學作文11
窗外不是“大漠孤煙直”，卻剛好民房的煙囪輕煙裊裊，于是讓學生扭頭觀察：田間，民居，煙囪，房頂，煙濃煙淡，水墨鄉(xiāng)間。很直接的，學生知道了煙的樣子，隨時也抓住了“孤煙直與輕煙飄”的區(qū)別，沸騰一片，詩外得景，景濃于詩。
我問：“你們生活在這么美的畫中，你們發(fā)現了嗎？”有的學生很茫然。也許太了然。
另一面的窗外，遠處薄霧下淡淡青山，山腳下一排朦朧的樹繚繞著輕紗，整齊的一片田地綠延展到校外的馬路邊，翻過校園帶花的鐵柵欄，一團又一簇的冬青、松柏，星星點點，童話般安然，空中的鳥掠過時的清脆聲讓窗外的畫活了!
這時候，調皮的風娃娃來了，它推開門，撲面而來，抓了抓有的人的頭發(fā)，摸了摸同學們的臉，吹著哨子看了看桌上的書，扭頭就往外走。
窗外，風娃娃到處撒歡，它把樹搖得東倒西歪，把行人的頭發(fā)高高揚起；撒一抔塵土，它想沙場點兵；塑料袋也被掀上了天，東一個綠的，西一個紅的，有的還掛在了樹梢鼓著腮幫子。
窗外的畫，文字中有，油彩畫上有，但生活在鄉(xiāng)間的孩子卻只是畫中之景，他們的心里應該有更清麗的畫面，因為他們有得天獨厚的機緣，我愿與孩子們心靈相與，人在畫中，畫在心底。
窗外的畫，在孩子們如花的季節(jié)，美麗綻放。
畫小學作文12
我最喜歡的老師是我們班的班主任，語文老師，她姓馮，她經常穿裙子，教踩高跟鞋，巴掌大的臉上鑲嵌著一雙亮閃閃的眼睛，鼻梁端正，平�？偸菐е桓焙谏坨R框，顯得十分儒雅。
馮老師是一個非常幽默的人，有一次語文老師正在上課，馮老師，讓大家用“非得”造句。這時老師看見有一一名同學正在睡覺，老師并不生氣，不慌不忙的走到他旁邊，全班同學屏住呼吸，等待著一場風暴來，沒想到的是，老師竟然說：“，你剛才是不是做了一個黃粱美夢？你來給我們講講你做夢的內容是，既然你不說，我再給你一次將功補過的機會，你看看黑板上的“非得”怎么造句？他撓了撓頭，老師說我?guī)湍阍靷�句子，我今天非得睡到放學可，同學們聽了哈哈大笑起來。
我的語文老師不進課幽默，在課下還非常關心同學，有一次上完語文課，有一個同學去接水，不小心被開水燙著，當時語文老師也在接水，語文老師看見了就趕緊把她帶到廁所，用涼水沖了一會，老師把她帶到了辦公室，用藥膏抹了一下，老師說：“以后不能再這么不小心了”。
我喜歡我的語文老師，馮老師，她像蠟燭一樣燃燒了自己，卻照亮了別人，也像辛勤的園丁一樣，教授我們知識，我愛我的語文老師。
畫小學作文13
星期四下午第一節(jié)課，老師在教室給我們做了一個非常有趣的游戲----畫鼻子游戲。
當我們剛進班級的時候，就看到黑板上畫著一個男孩和一個女孩大大的、圓呼呼的臉。男孩的頭上只畫著幾根頭發(fā)，女孩的臉上有著一雙水汪汪的大眼睛，女孩的頭上梳了一個辮子還歪了一邊，特別奇怪的就是都沒有畫鼻子。上課了，全班同學都非常安靜的坐在教室里，高老師走進來說：“今天我們來玩畫鼻子游戲好嗎？”聽老師這樣說，我們才明白黑板上沒有畫鼻子的原因。聽了這個好消息同學們都非常高興。
游戲開始了，高老師首先請上臺玩畫鼻子游戲的是郭文杰，郭文杰離黑板很遠，老師就用紅領巾把郭文杰的眼睛蒙住并遞給他一支粉筆，之后郭文杰還轉了三圈才慢慢地一步一步走上臺畫鼻子，郭文杰畫完鼻子后班上所有人都哈哈大笑，郭文杰連忙摘下紅領巾看，原來他把鼻子畫在了眼睛旁，就像世上最大的眼淚。
第二個上臺玩畫鼻子游戲的是蔡永浩，蔡永浩上臺之后用手東摸摸西摸摸，用手摸黑板的邊框，然后很自信的把鼻子畫在了臉的正中間。不知道他怎么能把鼻子畫在正中間？蔡永浩說：“只要用手摸黑板的邊框再大概一下中間的位置就可以把鼻子畫在正中間。之后輪到了我上臺畫鼻子，我懷著激動又興奮的心情上臺，我剛走上臺老師就用紅領巾把我眼睛蒙住，我覺得自己像盲人一樣。我小心翼翼地邁著每一步，我用手輕輕地摸住了黑板，然后我謹慎地用手移動著粉筆，很快我就畫好了。我摘下紅領巾一看，“哎呀”才發(fā)現我把鼻子畫在了眼睛上。全班同學都笑翻了天，連我自己都忍不住在心里笑了起來。
啊！這節(jié)課大家都玩的好開心，畫鼻子游戲是個有趣又好玩的游戲！
畫小學作文14
我不是畫家，也沒有學過繪畫�？晌曳浅Ｏ矚g舞動我的畫筆，揮灑彩色的顏料�，F在，我就要為我親愛的語文老師——許老師畫一張像。
許老師個子矮矮胖胖的，有些同學總愛拿這來開玩笑。要是我，我準把我的肺都氣炸了�？赡犝f后，不但不生氣，反而笑呵呵地說：“我大人有大量，肚子里什么都裝得下，才這么胖的�！蔽蚁劝涯强梢浴昂＜{百川”的大肚子畫上去。
接下來該畫您的五官了，嗯…先畫您的眼睛吧：您的眼睛小小的黑黑的，可特有神，有同學上課不認真聽講，您用眼睛瞟了一眼，他就馬上坐好了；您的耳朵也特“�！�，坐在最后一排的同學講話，您也聽得明，簡直是“順風耳”；您的嘴說出話來特幽默，就說那次吧：小王同學上課吃手指，您沒有馬上批評他，而是說：“且慢，我發(fā)了一種不會腐爛、不會過期的零食。”“什么？”同學們百思不得其解，您馬上揭示了答案“那就是——小王牌手指”“哈哈哈哈”。之后，小王沒有再犯過。
您別的感覺都很靈敏，可鼻子卻很遲鈍。那次小紅發(fā)了高燒，吐了一地，那味兒，真是熏得人大氣都不敢喘，可您卻拿來了拖把，把那嘔吐物拖得一干二凈，干完了，您也終于笑了…
這張像好像還缺了什么？噢，還有您那雙靈巧的手：您還記得那次嗎？那是在期中考試前半小時，我的鉛筆斷了，別的同學也沒有多余的筆，這可怎么辦呢？您看見了，沖了上去，拿起一卷膠帶，三下五除二就修好了。
噢！終于畫好了。這張像凝結著您對我們的愛，請您收下！
畫小學作文15
今天我看了一幅漫畫：
在一片茂盛的大森林里，里面十分寂靜，可是不久，發(fā)生了這樣的事：一位伐木工來到了這片森林，她正用斧頭向一棵參天大樹揮去，一邊心想：砍了這些樹，子孫后代就不用愁了。另外，一只啄木鳥憤怒地在他那榆木似的腦袋上，一邊想著：這塊木頭里一定有蟲！
看過之后，我有了很大的感受，這幅漫畫不僅表達了那只啄木鳥的憤怒，還諷刺了現在社會上那些貪婪的心的人，大樹不僅給我們提供新鮮的空氣，還可以抵擋自然災害呢！而那些類似漫畫里的伐木工一樣，只顧眼前利益，卻沒有想到這樣做的后果，如果大叔砍光了，不但我們人類都會滅絕，而且這個世界上的所有生物都會滅絕，想一想我們那些好不容易生活在這個世界上的小貓小狗，還有雞，豬，羊，東北虎，短尾猴等等。所以我們人類應該好好保護我們的地球母親，有節(jié)制地開采礦物資源，減少伐木的行為。
由此，我希望世界上那些“竭澤而漁”的人越來越少，保護地球的人越來越多，才能確保我們后代的安全，才能讓地球變得更加美好，和諧。