在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的精選讀后感的作文集錦【10篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
讀罷《悲慘世界》這本書(shū)，我心中五味雜陳：有生氣，有憤怒；有愉悅，有驚喜；有崇敬，有佩服……但洋溢我胸口最多的還是一個(gè)字：愛(ài)！這部小說(shuō)，讓我感受到愛(ài)的力量原來(lái)可以如此強(qiáng)大。
書(shū)中的主人公冉阿讓?zhuān)啄陼r(shí)沒(méi)受過(guò)教育，長(zhǎng)大后迫于生計(jì)，成了一位園丁，幫助貧苦的姐姐照顧七個(gè)孩子，生活是無(wú)比的艱辛。一次，他為了姐姐和那七個(gè)孩子，偷了一塊面包，被抓入獄，成了一名苦役犯。一次又一次想逃出去的他，最終服役十九年，只因?yàn)橥盗艘恍K面包。
十九年，如此的漫長(zhǎng)，冉阿讓嘗盡艱辛，心靈受盡折磨，在他眼中，這個(gè)世界只剩下丑惡，原本善良的心蒙上了一層黑暗的紗。
刑滿釋放后，冉阿讓因一張黃色通行證遭到了各種不公的待遇，他已經(jīng)沒(méi)有了法律的束縛，卻因曾經(jīng)犯過(guò)法而被這個(gè)社會(huì)排擠，變得無(wú)人問(wèn)津。后來(lái)，他遇到了卞福汝主教，這位特立獨(dú)行的天使，沒(méi)有因冉阿讓的身份而對(duì)他投去厭惡的目光，而是敞開(kāi)心扉接納他，逐漸感化他，讓冉阿讓的靈魂得到了救贖，從而救贖了一位又一位深陷悲慘深淵的人。
冉阿讓終于棄去了心中的黑暗，像主教那樣用愛(ài)去對(duì)待每一個(gè)人，救贖了許多靈魂。他在蒙特伊城開(kāi)設(shè)工廠，讓無(wú)數(shù)窮苦之人從困境中看到希望；他救濟(jì)悲苦的芳汀，將她送入醫(yī)院；他拯救寄人籬下的珂賽特，悉心教育和照顧她；他不計(jì)較與沙威曾經(jīng)的過(guò)節(jié)，將他釋放；他不顧自身安危，在戰(zhàn)場(chǎng)上救下了馬呂斯；最后成全了珂賽特和馬呂斯這一對(duì)戀人，甘愿自己承擔(dān)一切痛苦……冉阿讓一次又一次地拯救了他人，他擁有了一顆金子般的心，我為這樣一個(gè)偉大的人而感動(dòng)，也為那時(shí)法國(guó)專(zhuān)制社會(huì)下的人民感到悲哀。
讓一個(gè)囚犯發(fā)生了如此翻天覆地轉(zhuǎn)變的，就是神奇的愛(ài)，是愛(ài)創(chuàng)造了奇跡，是卞福汝主教的愛(ài)感化了冉阿讓。愛(ài)，注定是這個(gè)世界最珍貴無(wú)價(jià)的情感；愛(ài)，就是如此偉大圣神，擁有無(wú)盡的力量！冉阿讓用愛(ài)拯救了他人，更用愛(ài)拯救了自己。希望我們每個(gè)人心中都能充滿無(wú)盡的愛(ài)，用愛(ài)來(lái)對(duì)待世上所有的生靈與萬(wàn)物，讓生命因愛(ài)而變得富有光彩！
讀后感的作文 篇2
我是一個(gè)三國(guó)迷，一有空我就會(huì)看《三國(guó)演義》�？梢哉f(shuō)《三國(guó)演義》是我最喜歡的書(shū)之一。
三國(guó)是有魏、蜀、吳三大國(guó)，這三國(guó)三分天下，各霸一方。《三國(guó)演義》里我最喜歡蜀國(guó)。
我喜歡蜀王劉備的仁。兵敗當(dāng)陽(yáng)，當(dāng)劉備看見(jiàn)數(shù)十萬(wàn)百姓扶老攜幼跟隨，不忍心拋棄他們，不禁落淚。并每天只走十公里路。古人道:得民心者得天下。劉備就是這樣大仁大義的將領(lǐng)。
我喜歡關(guān)羽的義。人在曹營(yíng)心在漢，關(guān)羽一次失身在魏國(guó)，卻不忘兄長(zhǎng)劉備。曹操賜關(guān)羽一身嶄新的戰(zhàn)袍，他卻舍不得脫下劉備賜的戰(zhàn)袍。因?yàn)橐恢绖湓谀�，就過(guò)五關(guān)，斬六將的回到劉備的身邊。連曹操也叫將士們向關(guān)羽學(xué)習(xí)。
我喜歡諸葛亮的智。初出茅蘆便立一大功。一把火燒了曹操十萬(wàn)大軍。除此，他還三氣周瑜，空城退敵……都被傳為經(jīng)典。如今孔明就是智慧的象征。
我愛(ài)《三國(guó)演義》。
讀后感的作文 篇3
今天，我把《懸崖上的小丑》讀完了，這本書(shū)非常好看。我來(lái)給大家分享一下吧。
這本書(shū)講的是：平凡的少年陶哈哈竟是海鷹天使，平凡的相遇竟然揭開(kāi)了驚人的秘密，他在一個(gè)平凡的補(bǔ)習(xí)班遇到了一個(gè)名叫板刷的老師，在那里讓他變得不平凡起來(lái)。
我最喜歡版刷老師這個(gè)人物。他是一個(gè)另類(lèi)的老師，他是能看透孩子心思的家長(zhǎng)，他是能理解孩子內(nèi)心痛苦的老師，他還是能跟孩子談心的朋友。補(bǔ)習(xí)班的孩子們?cè)谒哪托闹笇?dǎo)下，喚醒于小魚(yú)、小鹿、陶哈哈他們的自己的天使?jié)撡|(zhì)，找到了自己相對(duì)應(yīng)的天使地位并發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，讓他們從中找到快樂(lè)和成就感。最終讓于小魚(yú)學(xué)會(huì)在海上“飛”起來(lái)，讓失聰女孩，小鹿學(xué)會(huì)唱歌，讓陶哈哈翱翔于天空。
我最喜歡的一部分是：陶哈哈感覺(jué)腳離地面，輕飄飄的，微風(fēng)在耳邊吹著，發(fā)出細(xì)小悅耳的聲音。他們離開(kāi)懸崖一段距離，絨布海鸚突然身體一翻，把陶哈哈甩開(kāi)了，陶哈哈嚇壞了，胡亂蹬腿，手舞足蹈地亂抓空氣，結(jié)果絨布海鸚告訴他：不要慌張，把手臂伸直當(dāng)成你的翅膀有節(jié)奏地上下擺動(dòng)，雙腿伸直有節(jié)奏地配合手臂擺動(dòng)，就這樣陶哈哈竟然飛了起來(lái)。
我看過(guò)這本書(shū)以后知道了：每個(gè)孩子都是天使，無(wú)論你現(xiàn)在如何，都有自己的特點(diǎn)，都有自己的優(yōu)勢(shì)，我們要發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，讓自己變得更優(yōu)秀。從今以后我要有一雙發(fā)現(xiàn)美眼睛。
怎么樣這本書(shū)好看嗎？如果你覺(jué)得好看，也去看看吧，你會(huì)從這本書(shū)中學(xué)到不少東西呢。
讀后感的作文 篇4
這個(gè)星期，我讀了一本書(shū)，叫做《面包男孩》,我認(rèn)為這本書(shū)的故事情節(jié)非常不錯(cuò)。作者筆下的男孩小面包居然是面包變的，更了不起的是他竟會(huì)魔法。
這個(gè)故事開(kāi)始的時(shí)候，面包師羅德叔在烤面包的時(shí)候喝醉了，所以導(dǎo)致烤箱爆炸了。面包居然變成了一個(gè)小男孩，這個(gè)男孩可以不可思議地變大和變小，還可以令物體自己動(dòng)起來(lái)，他的所有能力都令人震驚，使我也想擁有他的魔法。
我個(gè)人覺(jué)得小面包單純又善良。賣(mài)魚(yú)的王大爺發(fā)現(xiàn)魚(yú)塘沒(méi)有魚(yú)，羅德叔想買(mǎi)魚(yú)不過(guò)只能空手而歸。小面包知道了后，利用自己超能的力量揪出真兇并狠狠地教訓(xùn)了它一邨，最后得到了王大爺免費(fèi)送的大魚(yú)。羅德叔發(fā)現(xiàn)了野貓偷吃冰箱里的東西，想趕走它卻反被它抓了好多爪痕，小面包便施計(jì)把大野貓趕走了。這種扶助弱小的高尚精神值得我們學(xué)習(xí)。
但是羅德叔一直在罵他。這次并不是他的錯(cuò)，只是因?yàn)樗悬c(diǎn)過(guò)于沖動(dòng)了，就這樣，小面包都沒(méi)任何生氣的情緒。小面包就是我的榜樣。他身上處處都保留著高尚的品質(zhì)，而我只能面對(duì)著書(shū)自嘆不如。把他和我放在一起的話，比較一下品質(zhì)方面，我與他是不能相題并論的。
我只是對(duì)小面包誠(chéng)心地說(shuō)：“小面包，你太棒了”遺憾的是，小面包并不在現(xiàn)實(shí)生活中，他也不可能在現(xiàn)實(shí)中生活。但是他活在書(shū)里，更活在我的心中。我不能忘記他。雖然我不能擁有他的魔法，但是我可以擁有他的品質(zhì)，是我必須做到的。一個(gè)人的品質(zhì)最重要，如果長(zhǎng)大后我是一個(gè)大作家，但品質(zhì)不好，對(duì)誰(shuí)都是傲慢無(wú)禮的話，大家也不會(huì)喜歡我，只是看我的書(shū)而已，那么當(dāng)大作家也沒(méi)什么意義了，剩下日子應(yīng)該不會(huì)有人喜歡我，唯一的朋友是紙和筆，去投稿，也可能激怒對(duì)方而失敗。那樣的話，生活也會(huì)變成無(wú)盡的黑暗。如果好像小面包一樣的話，就不一樣了。為了我的前途，我當(dāng)然要努力付出。
所以，努力吧，為了我的人生，我一定要向小面包那樣的品格，努力做到最好，更加優(yōu)秀。
讀后感的作文 篇5
前幾天，我讀了一本書(shū)——《寂靜的春天》，讀完這本書(shū)，我的心久久不能平靜下來(lái)。
這本書(shū)的作者是蕾切爾·卡遜。蕾切爾·卡遜是一位現(xiàn)實(shí)的，受過(guò)良好訓(xùn)練的科學(xué)家。這位科學(xué)家之所以能夠?qū)⒁槐颈菊撌鏊劳龅臅?shū)變成了一闋闋生命的頌歌，是因?yàn)樗兄晃辉?shī)人的洞察力和敏感。
這本書(shū)是以寓言作為開(kāi)頭，向我們描繪了一個(gè)美麗村莊的突變。并從陸地到海洋，從海洋到天空，全方位的揭示了化學(xué)農(nóng)物的危害。
��！原來(lái)環(huán)保這么重要！實(shí)際上如果沒(méi)有環(huán)保，那垃圾就回到處妨礙人們的生活。你們知道嗎？如果長(zhǎng)期在垃圾堆里生活，那很容易染上疾病。讀了《寂靜的春天》，讓我想起了瑞秋·卡森曾經(jīng)寫(xiě)的一篇著作。
這篇著作的作者用血淋淋的事實(shí)，希望能喚醒愚昧無(wú)知的我們：不要再對(duì)付那些昆蟲(chóng)和植物，因?yàn)樗鼈円彩堑厍虻囊徊糠�，它們跟我們一樣，都有自己的生命，而且大自然也離不開(kāi)它們。這篇著作也呼吁我們：要尊重生命，不要隨便傷害動(dòng)、植物，否則未來(lái)的一天，將會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)無(wú)可挽救的災(zāi)難和毀滅性的死亡。
其實(shí)，蕾切爾·卡遜和瑞秋·卡森在出版這些有關(guān)環(huán)保的書(shū)籍時(shí)，曾遭到利益團(tuán)體、化學(xué)藥品制造商的打擊和抹黑。但是他們始終沒(méi)改變自己的觀念。他們面對(duì)生命的悲憫，不畏流言。蕾切爾·卡遜和瑞秋·卡森覺(jué)得：就算是付出生命的代價(jià)，也要讓世人們知道：化學(xué)物質(zhì)毒害地球和環(huán)境生態(tài)所面臨的危機(jī)。你知道嗎？作為一個(gè)作家，蕾切爾·卡遜和瑞秋·卡森所遭受的是人們對(duì)他們的詆毀和攻擊。但是他們?nèi)匀粓?jiān)持。最后，他們堅(jiān)持的夢(mèng)想終于為人類(lèi)環(huán)境竟識(shí)的啟蒙點(diǎn)燃了一盞明亮的燈。啊！像蕾切爾·卡遜和瑞秋·卡森這樣的人，難道不值得我們敬佩嗎？
讀完這兩篇著作，我悟出了一個(gè)道理：愛(ài)護(hù)環(huán)境，其實(shí)就是在愛(ài)護(hù)我們自己。我們衷心的希望，人人都參與“保護(hù)環(huán)境”的行列中，為了我們將來(lái)的祖國(guó)，讓我們一起努力吧！
讀后感的作文 篇6
前日，好友推薦了一本書(shū)《做最好的自己》，讀后，心中有所頓悟，趁腦中余溫尚存把所感與大家分享……
李開(kāi)復(fù)先生畢業(yè)于哥倫比亞大學(xué)和卡梅隆大學(xué)，有在當(dāng)今IT界最著名的三家公司（微軟、蘋(píng)果、谷歌）的工作經(jīng)驗(yàn)，曾主持建立微軟亞洲研究院并出任首任院長(zhǎng)，目前擔(dān)任google大中華區(qū)總裁，是當(dāng)今IT行業(yè)炙手可熱的頂尖人才之一�！蹲鲎詈玫淖约骸芬粫�(shū)是李開(kāi)復(fù)博士結(jié)合自己人生的經(jīng)歷和事業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)給中國(guó)的青少年，是幫助他們實(shí)現(xiàn)成功的方向指引。書(shū)中運(yùn)用很多的例子闡述了“成功同心圓”的理念，為中國(guó)的青少年指明了成功的方向�！俺晒ν膱A”的概念是以正確的'價(jià)值觀為核心，輔以積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷六種重要的人生態(tài)度作為同心圓的第二層，再以追尋理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、努力學(xué)習(xí)、人際交流、合作溝等六種行為方式構(gòu)成同心圓的最外一環(huán)的成功組合體。成功同心圓的中心是價(jià)值觀，它是人生的基石，也是判斷一個(gè)人能否取得成功的最重要的標(biāo)準(zhǔn)。擁有正確的價(jià)值觀，這就意味著一個(gè)人能夠在大是大非的問(wèn)題上做出正確的抉擇，意味著他是一個(gè)有道德、講誠(chéng)信、負(fù)責(zé)任的人，是一個(gè)值得信賴、值得托付的人。只有從誠(chéng)信出發(fā)，擁有正確的價(jià)值觀，才能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，才能實(shí)現(xiàn)真正意義上的成功。所以，真正的成功人士并不是僅僅靠知識(shí)、創(chuàng)意等外在素質(zhì)贏得成功，他們成功的經(jīng)驗(yàn)在于，他們具備了某些最根本的、最有價(jià)值的素質(zhì)或品格，他們獲得成功的內(nèi)因幾乎都可以用“成功同心圓”來(lái)解釋。
書(shū)中寫(xiě)到：真誠(chéng)坦白的人，才是值得信任的人，這句話給我留下非常深刻的印象。如果得到他人的信任，就必須讓他人看到，自己是一個(gè)非常真誠(chéng)和坦白的人。一個(gè)人如果愿意把自己隱藏在內(nèi)心深處的東西坦白地暴露給對(duì)方，就能很容易地走進(jìn)對(duì)方的心靈深處。書(shū)中告訴我們，表現(xiàn)真誠(chéng)的最好方法就是做一個(gè)真誠(chéng)的人，沒(méi)有什么可以掩飾真心和誠(chéng)意。一個(gè)虛偽的人假裝真誠(chéng)，很容易就會(huì)被看穿，因?yàn)闆](méi)有誠(chéng)意的人不可能做到言行如一。
我在讀這本書(shū)的過(guò)程中，時(shí)常會(huì)把自己融入書(shū)里面，總會(huì)情不自禁用自身與之對(duì)比，不經(jīng)意間，便成就了一次心靈的洗禮，也是一次很好的自省。怎樣才能做最好的自己呢？首先要有正確的價(jià)值觀，它是每個(gè)人判斷是非善惡的信念體系，它不但引導(dǎo)我們追尋自己的理想，還決定一個(gè)人生活中大大小小的選擇；二是態(tài)度，在所有最重要的人生態(tài)度中，積極主動(dòng)應(yīng)該排在第一位，樂(lè)觀面對(duì)人生，有積極的態(tài)度，認(rèn)真地做好每一件事。三是“智慧的勇氣”，有海納百川的胸懷，追求理想并為之奮斗的激情和活到老學(xué)到老的境界，學(xué)會(huì)交流與溝通，最后用智慧選擇成功！
“做最好的自己”，這句話好像一盞指路明燈一樣照亮了我前進(jìn)的方向。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我要努力保持樂(lè)觀向上的進(jìn)取意識(shí)，樂(lè)觀面對(duì)人生，從小事做起，把握機(jī)遇，積極嘗試，踏實(shí)做好自己本分的工作，努力成為一個(gè)最好的自己！
書(shū)中有一些精彩的句子，摘抄下來(lái)以共勉：
“有勇氣來(lái)改變可以改變的事情，有胸懷來(lái)接受不可以改變的事情，有智慧來(lái)分辨兩者的不同”——李開(kāi)復(fù)
“不要忘記，被動(dòng)就是棄權(quán)，不作決定也是一種決定”——李開(kāi)復(fù)
讀后感的作文 篇7
一本好書(shū)不僅能教給別人知識(shí)，更主要的是能讓讀者有所思考。史蒂芬霍金寫(xiě)的《時(shí)間簡(jiǎn)史》就是這么一本好書(shū)。讀完之后掩卷長(zhǎng)思其中的哲理，細(xì)細(xì)品味讓人耳目一新。
霍金在20多歲的時(shí)候得了盧伽雷氏癥病，從此被禁錮在輪椅上。到后來(lái)他得了肺炎穿氣管手術(shù)，剝奪了他說(shuō)話的功能，但是他并沒(méi)有因此就一蹶不振。雖然他全身只有三根手指能動(dòng)，但他卻用驚世駭俗、天馬行空般的想象力，大膽提出了目前最偉大的宇宙學(xué)說(shuō)，解開(kāi)了許多宇宙之謎。
霍金教授在這本書(shū)中試圖用一種通俗易懂的闡述方式來(lái)解釋高深的物理知識(shí)。以達(dá)到讓大多數(shù)人都能看懂的目的。盡管如此，這本書(shū)看起來(lái)還是有難度的。在這本書(shū)中，他帶領(lǐng)讀者遨游外層空間奇特領(lǐng)域。對(duì)遙遠(yuǎn)星系、黑洞，夸克、“示蹤”粒子和“自旋”粒子、反物質(zhì)等進(jìn)行了深入淺出的介紹，并對(duì)宇宙是什么樣的，空間和時(shí)間以及相對(duì)論等古老問(wèn)題做了闡述，使讀者初步了解狹義相對(duì)論以及時(shí)間，宇宙的起源的宇宙學(xué)的奧妙。
記得在整本書(shū)里面，我印象最深的是：再重復(fù)一下，由于時(shí)間和空間是相關(guān)的，一個(gè)和逆時(shí)旅行緊密相關(guān)的問(wèn)題是你能否進(jìn)行的比光還快，這一點(diǎn)也許不會(huì)使你驚訝。很容易看出，時(shí)間旅行意味著超光速旅行，在你旅程的最后階段做逆時(shí)旅行。
令我最感興趣的是蟲(chóng)洞、我是在一部電影《星際穿越》中看到的，原來(lái)蟲(chóng)洞其實(shí)就是一個(gè)球形空間，能讓你不必走直線達(dá)到，而是通過(guò)扭曲路程來(lái)達(dá)到快速跳躍的過(guò)程，so interesting！甚至里面的主人公回到地球之后已是過(guò)了1000多個(gè)地球年，而他自己還跟之前一樣年輕，多么奇妙啊！
在感嘆霍金教授帶給我們的龐大科學(xué)信息之余，更多的是敬佩他敢于質(zhì)疑、敢于想象、更勇于論證的精神。這種精神，正是我們當(dāng)代教育引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)保護(hù)的，萬(wàn)萬(wàn)不可有意無(wú)意的扼殺孩子們的想象力和好奇心。這本書(shū)，不管我們是否能真正理解這本書(shū)中的科學(xué)原理，但只要你用心閱讀他就總會(huì)讓你受益匪淺。讓我們捧起書(shū)本來(lái)，徜徉在其中，感受宇宙的奧秒，你一定會(huì)覺(jué)得其樂(lè)融融的！
讀后感的作文 篇8
媽媽幫我借了一本《水珠里的丫丫》給我看。這本書(shū)太讓我感動(dòng)了，我一口氣就把它看完了。書(shū)里講了住在山村里的丫丫家里很窮，9歲的她非常想上學(xué)，寬松家里沒(méi)有錢(qián)，于是她的姐姐退學(xué)去打工，讓丫丫上學(xué)。由于她的奶奶病了，為了看病把家里的錢(qián)都用光了。丫丫不得不退學(xué)。在許多熱心人的幫助下又重新回到了學(xué)校。
當(dāng)我看到丫丫在自己的努力下通過(guò)了學(xué)校的跳級(jí)考試時(shí)，我真的很為她高興，也很佩服她。當(dāng)她跳級(jí)后，由于家里沒(méi)錢(qián)了而不得不退學(xué)，那時(shí)候我的眼睛濕潤(rùn)了，心里很是難過(guò)。不由得想：我真的太幸運(yùn)了，生在一個(gè)幸福的家庭里，從來(lái)不會(huì)為了沒(méi)錢(qián)上學(xué)而煩惱，我自己還有零用錢(qián)，可以隨意的買(mǎi)自己喜歡吃的零食，也可以買(mǎi)喜歡的玩具，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)還有小朋友窮得上不了學(xué)。我決定以后不再亂花零用錢(qián)，合理的支配自己的零用錢(qián)，把錢(qián)用在有用的地方，盡可能的幫助那些需要幫助的人，做一個(gè)勤儉節(jié)約的人。
讀后感的作文 篇9
這個(gè)寒假我讀了兩本書(shū)，一本是《陽(yáng)光姐姐的作文派之天使的糖果約會(huì)》，另一本是《陽(yáng)光姐姐的作文派之香草味的甜夢(mèng)》。
看完這兩本陽(yáng)光姐姐系列的書(shū)，我今天要發(fā)表一下我的讀后感。這個(gè)系列的書(shū)都是大作家伍美珍阿姨寫(xiě)的哦！其中的內(nèi)容分為三個(gè)部分，第一部分是優(yōu)秀作文，第二部分是陽(yáng)光姐姐的點(diǎn)評(píng)，第三部分是優(yōu)秀作文的小作者的個(gè)人檔案。
第一部分的優(yōu)秀作文有描寫(xiě)人物的，有記事類(lèi)的……其中的童話故事生動(dòng)有趣，里面的人物角色讓讀者記憶深刻。這些優(yōu)秀作文對(duì)小學(xué)生的寫(xiě)作方面很有幫助，文中用的比喻句很多，詞語(yǔ)用的很巧當(dāng)，句子寫(xiě)得十分精彩，認(rèn)真看過(guò)這本書(shū)的同學(xué)今后寫(xiě)作文一定會(huì)進(jìn)步的。
陽(yáng)光姐姐的點(diǎn)評(píng)部分對(duì)小作者的寫(xiě)作思路作了認(rèn)可，有一篇《我的另類(lèi)朋友》中描寫(xiě)了我的朋友小悠，他上四年級(jí)，現(xiàn)在在學(xué)象棋，有一雙閃爍著智慧的小眼睛，小小的鼻子，經(jīng)常帶著笑容的小嘴，他有些耍賴，有些搞笑，頗讓我無(wú)奈。這一段描寫(xiě)看完，在我的腦海中立刻就浮現(xiàn)出了小悠的樣子。還有一篇《可愛(ài)的朋友》，講的是小兔和小魚(yú)們的故事，文中寫(xiě)到小兔用充滿氣的輪胎當(dāng)救生圈到河里和小魚(yú)美美玩耍，因?yàn)橥娴锰_(kāi)心，一時(shí)間忘記了自己不會(huì)游泳，一不留神放開(kāi)了輪胎，失去輪胎的小兔在水里撲騰起來(lái)，小魚(yú)美美急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)一條小魚(yú)想出了辦法，她召來(lái)了河里所有的小魚(yú)，搭成了一座魚(yú)橋，把小兔救上了岸�？粗粗腋杏X(jué)自己身臨其境一般跟著她們緊張，真替她們捏了一把汗！
最后，是小作者們的個(gè)人檔案，我發(fā)現(xiàn)他們都有一個(gè)相同的愛(ài)好，那就是喜歡閱讀。俗話說(shuō)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，講的就是閱讀的意義所在了。
同學(xué)們，我們也要向這些小作者學(xué)習(xí)，利用課余時(shí)間多看這類(lèi)好的課外書(shū)籍哦！這樣才能增加我們的知識(shí)量，豐富我們的語(yǔ)言能力。
讀后感的作文 篇10
很早就聽(tīng)朋友說(shuō)過(guò)《追風(fēng)箏的人》這本書(shū)很好看，很有教育意義，是一本凈化心靈的好書(shū)，但是各種原因，一直沒(méi)有來(lái)得及看，最近終于將這本書(shū)看完了，確實(shí)是感慨頗深。
和我們以往看過(guò)的小說(shuō)不同，這是一本有歷史背景地書(shū)，故事發(fā)生在阿富汗一個(gè)少爺和他仆人之間。在阿富汗那種宗教歷史深厚地國(guó)家，有錢(qián)有地位的人那才是真真切切的高人一籌。小少爺阿米爾從小養(yǎng)尊處優(yōu)，過(guò)著一般人都不敢奢望的生活，陪著他的仆人哈桑不僅是下人的兒子，本身還有缺陷，是個(gè)有兔唇的孩子。但是優(yōu)越的生活并不一定就是完全幸福的，阿米爾最最渴望的父愛(ài)爸爸很多時(shí)候不能給與，造成了阿米爾的膽怯、自私，甚至通過(guò)說(shuō)謊話來(lái)的得到父親的關(guān)注，讓人感覺(jué)到甚是可憐。相反的是，哈桑雖然低位低下，但是他的心靈透徹的如一塊水晶。中間當(dāng)然也發(fā)生了許許多多的事，而故事的高潮應(yīng)該是一年一度的放風(fēng)箏大賽了。阿富汗的放風(fēng)箏已經(jīng)不單單是簡(jiǎn)單的風(fēng)箏比賽，更多的是關(guān)于榮譽(yù)以及孩子渴望勝利表?yè)P(yáng)的那種求勝比賽。哈桑是個(gè)放風(fēng)箏的高手，而他的少爺正是想通過(guò)這場(chǎng)比賽來(lái)得到爸爸的關(guān)注，然而，事情哪會(huì)那么順利，當(dāng)看到兔唇的哈桑拖著血淋淋的身體也要誓死幫少爺搶到風(fēng)箏的那一刻，我真的是很震撼。“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”是一種怎么的信任和愛(ài)護(hù)，可這時(shí)候的阿米爾懦弱、恐懼，他辜負(fù)了哈桑對(duì)他的信任，他自以為他把哈桑趕走就能當(dāng)那件事沒(méi)有發(fā)生，可是人往往客服不了的是自己的心魔。
直到阿米爾踏上回阿富汗的路，也就是救贖之路，我才感覺(jué)到阿米爾有那么一點(diǎn)點(diǎn)勇敢了。阿米爾雖然性格懦弱，可當(dāng)是畢竟也是孩子。阿米爾少爺會(huì)說(shuō)地第一個(gè)詞就是爸爸，而哈桑會(huì)說(shuō)的第一個(gè)詞是阿米爾。那就是他們一生最重要人的名字。阿米爾為了得到爸爸全部的愛(ài)，不惜陷害哈桑一家，哈桑為了自己的主人，受盡恥辱，最終奉獻(xiàn)出生命。
是阿米爾錯(cuò)了嗎？他膽小、懦弱、自私，看到哈桑被阿塞夫一群人欺負(fù)，卻裝不知道。但他在逃跑的那一刻，心情是多么復(fù)雜。最終他確定“為了贏回爸爸，也許哈桑只是必須付出的代價(jià)，是我必須宰割的羔羊……他只是個(gè)哈扎拉人，不是嗎？”事實(shí)不是這樣的，哈桑還是阿米爾同父異母的親弟弟。讀后感·然而這個(gè)被爸爸一生深埋地秘密揭開(kāi)時(shí)，哈桑已經(jīng)死在戰(zhàn)爭(zhēng)的槍下。
是哈桑錯(cuò)了嗎？我為他的不幸所悲傷，為他的忠誠(chéng)、純真、善良所感動(dòng)。但經(jīng)歷了一系列事情，看到主人對(duì)他的態(tài)度，哈桑還會(huì)認(rèn)為這一切值得嗎？他為什么還要一次次的獻(xiàn)身？難道他也任務(wù)自己只不過(guò)是一個(gè)低賤地仆人嗎？還是為了朋友阿米爾，他情愿付出一切，我們不得而知。這也許對(duì)他來(lái)說(shuō)是一個(gè)美好的結(jié)局。
但是有一點(diǎn)可以確定，無(wú)論是阿米爾還是哈桑，都沒(méi)有錯(cuò)，他們?cè)瓉?lái)都是純真善良的孩子。因?yàn)榉N族，使他們有了高低貴賤之分，被逼向世界的兩極。這個(gè)故事震撼了每一個(gè)人的心靈，或許真正心靈的救贖不過(guò)是平等對(duì)人，珍惜彼此。每當(dāng)風(fēng)箏放飛的那一刻，我都要問(wèn)自己，“我們是否真的珍惜所有的一切？”這就是最好的答案。