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關于古箏的作文_描寫古箏的作文_以古箏為話題的作文

第1篇：彈古箏不僅僅是享樂

“滄海一聲笑，滔滔兩岸潮，浮沉隨浪記今朝。蒼天笑，紛紛世上潮，誰負誰勝出天知曉……” 這首《滄海一聲笑》是我所學不多的古箏曲目中的一首，也是我最喜歡的一首。輕輕撫過二十一根琴弦，悠揚清麗的聲音傾瀉而出，仿佛置身一片竹海：遠遠望去是幾座山，從山麓一直到山頂，甚至從平地開始就全鋪著竹，分不清哪是枝，哪是葉。一陣風吹過，掀起翠色的波浪，層層疊疊，一直涌向很遠的地方。隨著手指上下翻飛，琴聲越來越快，巨大的力道震得指尖生疼，動作卻絲毫不敢停滯，強烈的緊張感蔓延開來，似乎是刀劍碰撞的聲音，又或者是飛沙走石的聲音。眼前仿佛出現(xiàn)了令狐沖和東方不敗打斗的激烈場景，只見那令狐沖手執(zhí)長劍用力一刺，卻被東方不……【點擊查看完整內容】

第2篇：古箏·緣

談起它，一股芬芳的音韻立即傳入我的口鼻。它，是我多年的好友，陪伴我走過了五年。它，不善言辭，卻從來都和我沒有隔閡。它，并不漂亮，卻用自己的優(yōu)雅和恬靜，征服每一個人。它的名字，叫古箏。我相信緣，雖然緣是個抽象的概念，它摸不著，看不見也猜不透，但人與人之間的相識，無不是因為緣。我和古箏結有很深的緣。在我九歲那年的晚飯后，我和家人到外散步，無意間聽到了隔幾間房子傳來一段抑揚頓挫、游魚出聽的音樂。那，是古箏曲。當時，我覺得古箏的每一根弦都穿進了我的心，把我緊緊地扎牢了。從那時起，我便深深地愛上了古箏。爸爸除了買了古箏給我之外，也請了一位專業(yè)的古箏老師教導我。剛見古箏時，它散發(fā)著木質的香味，……【點擊查看完整內容】

第3篇：我的藝術生活

道路是彎曲坎坷的。我們的藝術人生也不會一路順風，其中總會有挫折。但當我們克服了困難，我們就到達了成功的被岸。我的古箏技巧一直都受到老師的好評。這使我頗為得意。五年級的抽測，使我掉進試卷的陣營，整日我都在卷海中游蕩。漸漸地，我練琴的時間變少了�！笆罴伲及思壍�，你現(xiàn)在不好好練。怎么考的過呀�！崩蠋煱欀碱^嚴厲地批評我。我如同一顆被暴風雨打垮的小草，從前那挺直的脊背被雨雪壓彎、打倒。放棄嗎?我不舍。堅持吧!我害怕再一次被老師批評。我在心中默默沉思。不行啊!我一定要堅持。以前的努力不能白付出，以前學到的點滴技巧不能被荒廢。在哪里摔倒，就要在哪里站起來。今年暑假，我一定要認真練琴，彈好那……【點擊查看完整內容】

第4篇：古箏小能人

在我的班上有這么一位能人。她有一個高高的鼻梁，鼻梁上架著紅框眼鏡，一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著智慧的光芒，一張嘴巴時不時吃著東西�？蓜e以為她只是個小饞貓，她還是個超強的古箏高手呢。想知道她是誰嗎?她呀，就是我的同學--葉靜怡。第一次聽她彈古箏，是在全校才藝展示表演時。當老師問大家誰有才藝上臺表演，葉靜怡就站起來告訴大家一個驚人的消息:“我會彈古箏�！崩蠋熅妥屓~靜怡回去準備。第二天，火球似的太陽高懸在空中，炙烤著大地。大地被曬得發(fā)焦發(fā)燙，地面上仿佛被一個大大的蒸籠罩住。大家紛紛抱怨天公不作美，這時，集合的聲音響起了，大家都聚集在操場上。只見葉靜怡熟練地用膠布把假指甲纏在指甲上，坐下來，……【點擊查看完整內容】

第5篇：親近古箏

再次親近古箏，用心輕拂古箏，清新悅耳的音符從指尖流出……我聽見涓涓小溪徜徉心間，我看見美麗而潔白的水花滋潤著我心靈深處夢想的種子。--題記開始學古箏是在上幼兒園大班時。那時我每天都要練好幾個小時，還要和媽媽或坐或站著公交車到離家很遠很遠的地方。太苦了!我簡直吃不消!放棄就成了我的一種選擇。不曾想，一放就“放”了三年。期間，我學過鋼琴，吹過長笛，卻總是找不到那種讓我怦然心動的感覺……一次偶然的機會，與媽媽一起去聽音樂會，又與古箏不期而遇。那行云流水般的旋律，從搖曳的琴弦上飄出，從小小演奏者的指尖流淌出……我久久沉浸其中，情不能自已�！叭绻乙材軓棾鲞@樣優(yōu)美動聽的曲……【點擊查看完整內容】

第6篇：我與古箏為友

彈古箏是我的課余愛好，古箏已經成了我一生中最不可缺少的朋友。這些年來的風風雨雨，學習上的困難，生活中的憂傷……它陪伴我一起走過，并引領我去鳥語花香的世界中排解煩惱。它告訴我，人生難免有傷悲，我們要微笑著積極去面對!初知古箏，只覺得它是好玩的，所以才嘗試著去學一學，可“玩”著“玩”著就逐漸喜歡了，甚至迷上了它。經過不懈的努力，我取得了古箏九級的證書，因各種機會，我還上臺演奏過許多次。就這樣，古箏成了我生活中不可缺少的一部分，成了我生活中的益友。升入初中，也許因為不適應，感到學習壓力特別大，成績老上不去，回家便暗自傷心落淚。一天傍晚，我默默地走進花園，晚風絲絲地劃過我的臉龐，樹葉沙沙作……【點擊查看完整內容】

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