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關(guān)于鈴聲的作文_描寫鈴聲的作文_以鈴聲為話題的作文

第1篇：校園里的彩鈴聲

現(xiàn)在，我們學(xué)校的鈴聲不再是枯燥的“丁零零”，而是優(yōu)美的“彩鈴聲”。其實(shí)，這是一套校園音響系統(tǒng)。幾十首音樂分別在早上、中午、下午和課間播放，伴隨著優(yōu)美的音樂，我們可以聽到近20條溫馨的提示語，除了提示我們的作息時(shí)間外，還規(guī)范我們的言行。我們在學(xué)校的學(xué)習(xí)活動都靠彩鈴聲來提醒。你看，下課了，同學(xué)們在歡快的鋼琴曲中爭先恐后地跑向操場，運(yùn)動、游戲。10分鐘后，輕快的笛聲響起，同學(xué)們有序地回到了教室。彩鈴聲不僅提示我們的作息時(shí)間，還規(guī)范著我們的言行。你聽，“排隊(duì)學(xué)大雁，齊齊地；走路學(xué)小貓，輕輕地”“活動游戲不追跑，輕聲交談不能少”“粗話臟話莫出口，破壞公物莫出手”……我最喜歡的是“誰知盤中……【點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容】

第2篇：那鈴聲

鈴聲令人煩惱，隨時(shí)埋伏在我們身邊，總是大聲吵鬧，讓人猝不及防�！岸×懔恪濒[鐘響起來，我卻睡得正酣，那個(gè)美夢正在最妙處……可惱，早不響，晚不響，在我夢得最美的時(shí)候響，不是該死嗎？我手一伸，把鬧鐘打落到地上。可鬧鐘一點(diǎn)也不惱，它很有耐心地繼續(xù)叫著，仿佛還在說：“你這個(gè)懶家伙，快快起床！快快起床！”再有10分鐘就要上課了，鬧鐘再次響起。我以最快的速度起床，洗漱，然后，背著書包沖進(jìn)了校園�！爱�(dāng)……當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”上課了，我本想吃點(diǎn)早餐，可是來不及了。上課時(shí)，肚子咕咕直叫。“怎么還不下課？肚子已經(jīng)開始疼了呀�！贝藭r(shí)，我多么盼望鈴聲能夠快快地響起啊。可它這個(gè)時(shí)候特別矜持，一分一秒都不會……【點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容】

第3篇：鈴聲響過之后

那時(shí)候我坐在教室的最后幾排，周圍的桌子總是歪歪扭扭的，桌子上散亂地放著書、筆等東西。每天下午五點(diǎn)鐘，伴隨著一陣悅耳的鈴聲，我們的小組自由學(xué)習(xí)時(shí)間來到了。我總是第一個(gè)來到組里，把桌子排好，整理桌面，然后坐下，翻開書，讀書或者寫作業(yè)。陽光透過窗子射向桌面，有些晃眼，恍惚中一個(gè)龐大的身影從我眼前閃過，桌子又歪了�！按笕宋铩毙偟菆隽�。他是三組組長，身體只是有些微胖，卻長著一個(gè)圓滾滾的肚子。他的腦袋很有個(gè)性，像個(gè)和尚，但他卻不是“木魚腦袋”。既然能坐上組長之位，那他就并非等閑之輩，他的強(qiáng)項(xiàng)是數(shù)學(xué)和英語，每次只要是涉及到這兩科的話題，總能聽到他侃侃而談，聲如洪鐘的男中音。第二個(gè)出場的往往……【點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容】

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