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關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文_描寫實(shí)驗(yàn)的作文_以實(shí)驗(yàn)為話題的作文

第1篇：【推薦】實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文300字三篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的【推薦】實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文300字三篇，歡迎大家分享。實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文300字篇1走進(jìn)我們的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，最大的特點(diǎn)就是兩個(gè)字——美麗。環(huán)境是美麗的。高大的香樟樹枝繁葉茂，一年四季都是翠綠如茵；林蔭小道是我們最喜歡去的地方，一排排大樹沿著小道站崗，它們的頭發(fā)架在了一起，在烈日當(dāng)空的時(shí)候，這里都是涼風(fēng)習(xí)習(xí)，在下著傾盆大雨的時(shí)候，這里都滴水不漏；教學(xué)樓后面有個(gè)大水池，水池中央有一座假山，許多小魚在水中嬉戲，給水池增加了幾分生氣�！军c(diǎn)擊查看完整內(nèi)容】

第2篇：實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文300字合集3篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文300字合集3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文300字篇1把水裝在一個(gè)紙杯中，然后又把被子倒過來，水是不會(huì)流出。大家可能不相信，今天，我就讓你們見識(shí)見識(shí)吧！首先，當(dāng)然先要把材料準(zhǔn)備好：一個(gè)裝滿水的紙杯、一個(gè)盆子、幾張紙，實(shí)驗(yàn)開始了，我小心翼翼的用戶紙包住杯口，然后拿著杯子移至盆子上方，，接著把紙杯倒轉(zhuǎn)方向，本以為會(huì)成功的我，結(jié)果卻出乎我的意料——水流出來了！“sorry,sorry,這只是個(gè)失誤！”我……【點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容】

第3篇：【精華】實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文錦集3篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的【精華】實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文錦集3篇，希望對(duì)大家有所幫助。實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文篇1聽說螞蟻大部分更喜歡吃甜的，少部分喜歡吃咸的。我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看這個(gè)說法對(duì)不對(duì)。我走到螞蟻洞旁，撒了一丁點(diǎn)白糖，過了幾分鐘，螞蟻就已經(jīng)開始從洞里出來了，它們像蜜蜂采蜜一樣擁到白糖上，它們輪流著把白糖“抱”到家里面。我又撒了一點(diǎn)鹽，這時(shí)候，只有幾只螞蟻搬了一丁點(diǎn)鹽回到了家里。我疑惑不解，問爸爸：“爸爸，您知道為什么大部分螞蟻喜歡吃甜的呢？”爸爸慢悠悠地說：“可……【點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容】

第4篇：實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文合集3篇

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文合集3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文篇1昨天我去參加了小記者活動(dòng)——科技就在身邊。我和媽媽坐公交車來到了少年宮，我一下車就迫不及待地奔向六樓。站在六樓上，透過玻璃，我看到了馬路上許多熙熙攘攘的行人和車輛。過了一會(huì)，我走進(jìn)“教室”找了座位坐下，開始做實(shí)驗(yàn)了，我興奮地拿出準(zhǔn)備好的`材料，在那里工作人員又發(fā)給我們一些實(shí)驗(yàn)材料。其中有兩個(gè)實(shí)驗(yàn)令我難忘。把吸管一頭放在嘴里，一……【點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容】

第5篇：【精華】實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文3篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的【精華】實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文篇1今天，我做了一個(gè)非常有趣的小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字叫《漂浮在水上的'一根繡花針》。把一根針放入到水中這根針就會(huì)自然沉下去；可是有些時(shí)候這根針就可能浮在水面上，你信嗎？那好，就讓我們一起做一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)吧。需要準(zhǔn)備好的實(shí)驗(yàn)材料：一個(gè)盛水的水杯、兩根繡花針、一塊餐巾紙。首先把餐巾紙輕輕地平放在水面上。再把針輕輕地平放在餐巾紙上。然……【點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容】

第6篇：三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文【優(yōu)秀四篇】

在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是本站的小編為您帶來的三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文【優(yōu)秀四篇】，希望能夠給予您一些參考與幫助。三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文400字篇一這周星期一的上午第一節(jié)課，語文黃老師給我們做了一項(xiàng)非常有趣的小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字叫：會(huì)浮在水中的雞蛋。實(shí)驗(yàn)的材料是：一杯清水、一包食用鹽、一個(gè)雞蛋、一只筷子，實(shí)驗(yàn)過程是：先把一點(diǎn)鹽放進(jìn)清水中，然后用筷子攪拌均勻，最后放入雞蛋，第一次我們沒有成功，有的同學(xué)說要冷水才能成功，于是，老師叫一個(gè)人去換了杯冷水，然后照樣……【點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容】

第7篇：記一次有趣的實(shí)驗(yàn)

噴泉有著悠久的歷史，最早是由羅馬人發(fā)明，當(dāng)時(shí)，為了解決缺水問題，古羅馬人修建了12條水道，用來引入活水，并逐漸從飲用水發(fā)展成了裝飾性的噴泉。在18世紀(jì)，西式噴泉傳入我國，并在我國的古典園林中得到了應(yīng)用�，F(xiàn)代化的噴泉，集齊電、光、聲、水、力等于一體，妝點(diǎn)著我們的城市生活。每一次，看到公園里、廣場(chǎng)上的噴泉，我便非常的興奮，情不自禁的跑過去玩耍，在音樂旋律的變化下，噴泉變換出了各種優(yōu)美的水姿。尤其是在夜晚燈光的照射下，噴泉的景色更是美不勝收。某天的實(shí)驗(yàn)課上，老師為我們講解了“小噴泉”的制作程序，經(jīng)過一系列的制作后，完美的“小噴泉”誕生，真是神奇不已，于是，在回家后，我迫不及待的來嘗試，希望能……【點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容】

第8篇：有趣的實(shí)驗(yàn)

科學(xué)就在身邊。今天下午，我們激動(dòng)萬分，因?yàn)槲覀兩狭艘惶秒y忘的科學(xué)課。在熱烈的掌聲中，我們的特邀嘉賓――夏校長，滿面笑容地走上講臺(tái)。夏校長首先跟我們溫習(xí)了以前學(xué)過的一些科學(xué)知識(shí)，然后說：“同學(xué)們，今天我們就來做一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，好不好？”“好，太棒了！”我們興奮極了。這時(shí)，夏校長從身后拿出一個(gè)裝了半瓶水的礦泉水瓶子，咦，這是要干什么？難不成夏校長要讓瓶子浮起來？夏校長看著我們，神秘地笑了笑。接著夏校長輕輕地一搖了搖瓶子，呀，瓶子里的水變紫了。哦！原來如此！夏校長，這不就是在水里加了高錳酸鉀嗎！我們都知道，沒什么神奇的�？墒�，接下來夏校長做的事情讓我們百思不得其解―……【點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容】

第9篇：奇妙實(shí)驗(yàn)室

這時(shí)，燈突然滅了，現(xiàn)場(chǎng)一片寂靜，有嘶嘶的聲音，我們嚇得大氣都不敢出。接著，五彩的光芒代替了黑暗，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，身邊什么都沒有，同學(xué)也不見了……我嚇得心臟都要驟停了！轟隆隆，大地似乎在顫抖，一個(gè)黑色的巨型不明物體飛速向我奔來，我來不及躲閃，它撞向我……我痛苦地閉上雙眼，一秒，兩秒，三秒。咦，我沒發(fā)現(xiàn)自己有任何的不舒服，于是偷偷地把眼睛睜開一條縫，天哪！一地的巨型恐龍，和它們對(duì)峙的是霸王龍。我難道是進(jìn)了侏羅紀(jì)世界嗎？慢慢地，我才發(fā)現(xiàn)，它們感受不到我的存在。不管這么多了，作為資深恐龍迷的我，開始認(rèn)真地觀察周邊的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)這里竟然是白堊紀(jì)！所謂白堊紀(jì)，是距今約1.455億年至6550萬年前……【點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容】

第10篇：奇妙的實(shí)驗(yàn)室

做夢(mèng)，是每個(gè)人與生俱來的本領(lǐng)。我們夢(mèng)想著有一天自己能夠如同鳥兒一般翱翔于廣闊的天際；夢(mèng)想著自己能夠遇見哆啦A夢(mèng)，使用它的百變口袋來暢想屬于自己的奇妙世界！童真的想法和記憶不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而銷聲匿跡，恰恰相反，奇妙的想象會(huì)沿著記憶的軌道一直追隨著自己回到過去、現(xiàn)在，甚至是前往未來。我仿佛看見了托著大鐘表的兔子先生正朝我微笑，時(shí)間的年輪就在此刻靜止，然而，這奇妙的實(shí)驗(yàn)便在這如同“戰(zhàn)場(chǎng)”一般的教室里悄無聲息地開始了！一個(gè)個(gè)精彩的故事在六月晶瑩的露珠里滾動(dòng)著，若隱若現(xiàn)，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情節(jié)在蛙聲蟬噪里羽翼豐滿。中考的金榜題名便從六月開始。這一刻，我?guī)е?dòng)而又害怕的心情輕輕地走進(jìn)考場(chǎng)，仿……【點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容】

第11篇：我做農(nóng)民伯伯

科學(xué)課上老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)——做一回忙碌的農(nóng)民伯伯，自己回家種玉米。嚯，還真是挺新鮮，讓我感覺蠻有趣。放學(xué)回家，我拿出精心挑選的玉米種子，按照老師教的方法，把吸滿水的紗布放在一個(gè)透明的瓶子里，再將玉米種子塞進(jìn)去，等待它的成長。三天后，放學(xué)回來時(shí)我發(fā)現(xiàn)玉米種子發(fā)芽了，嫩黃色的玉米“芽”伸出了水面。哈哈，這讓我興奮的不得了，這可是我親手種下的呀！瞬時(shí)間，腦海中也隨之浮現(xiàn)出了以往在菜市場(chǎng)時(shí)，農(nóng)民伯伯那歡笑的臉。這就是豐收前的快樂！可第二天早上，我發(fā)現(xiàn)玉米“芽”竟有些打蔫兒了。這是怎么回事呀？我有點(diǎn)慌了�？茖W(xué)課上，我問了老師，她笑著點(diǎn)點(diǎn)我的小腦袋說：“那個(gè)嫩黃色的是根，綠色的才是……【點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容】

第12篇：紙杯煮蛋

什么？紙杯煮蛋？別開玩笑了，別說煮蛋了，就是燒一秒鐘也會(huì)讓紙鍋?zhàn)兂苫业陌�！呵呵，別不相信，今天啊，我們的CC課老師就讓我們大開眼界了一回。上課后，老師先拿出了一個(gè)紙杯、一根蠟燭、兩個(gè)鵪鶉蛋和一個(gè)小支架。老師問我們：“相信紙杯會(huì)煮熟鵪鶉蛋嗎？”大家搖搖頭，當(dāng)然，誰又能相信呢！老師卻神秘一笑，首先接了一些溫水緩慢地倒進(jìn)了紙杯，再把鵪鶉蛋放入水杯，最后把紙杯小心翼翼地放在支架上，最后，將蠟燭放在支架下邊，點(diǎn)燃了蠟燭，讓火苗在一定距離內(nèi)熏烤著紙杯。我們開始為小紙杯擔(dān)心起來，都擔(dān)心紙杯會(huì)被燒著，“�！钡匾幌缕屏��？蓭追昼娺^去了，水杯卻絲毫無損，底部還出現(xiàn)了許多小水泡，看來水已經(jīng)越來越熱了。這時(shí)……【點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容】

第13篇：奇妙的實(shí)驗(yàn)室

學(xué)校的3D實(shí)驗(yàn)室落成之后。同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情大漲。英語課上領(lǐng)略了異國風(fēng)情，生物課上感受了胚胎的形成過程�；瘜W(xué)課上接觸了分子、原子的微觀世界。大家都對(duì)在神秘、奇妙、百變的實(shí)驗(yàn)室上課充滿了期待。但好景不長，枯燥又干巴的語文課又到了。下節(jié)課，應(yīng)該是學(xué)蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》。上語文課，用同學(xué)們總結(jié)的話就是：準(zhǔn)備好你的喉嚨和雙手。嗚里哇啦背20分鐘，然后唰唰唰默寫10遍。“語文課要改在實(shí)驗(yàn)室上，敬請(qǐng)期待�！薄鞍偈峦ā眰鬟_(dá)了最新消息。大家頓時(shí)瞪大了眼睛——去實(shí)驗(yàn)室上語文課？怎么上？盼望著，盼望著，語文課終于到了。大家進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室，落座后，安靜了下來。燈光熄滅，我和大家一樣戴上VR眼鏡和……【點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容】

第14篇：綠豆寶寶成長記

有一天，我抓了一把綠豆準(zhǔn)備做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我把綠豆放進(jìn)杯子里，加滿水，那綠豆就像一輛輛小小的潛水艇，在水中碰碰撞撞的，還有的像穿著潛水服，在水中游來游去。我把鼻子湊在杯子邊聞了聞，水里有一股綠豆的香味。第二天早晨，我一睜開眼睛，就迫不及待地爬下床去觀察綠豆，發(fā)現(xiàn)“綠豆寶寶”漲大了一點(diǎn)兒，變成了“綠豆先生”，于是，我把綠豆倒到漏勺里漏干水后，又放進(jìn)換了水的杯子里。第三天早上，我又去觀察泡水的綠豆。“綠豆先生”們可能是覺得太熱了吧，他們已經(jīng)脫掉了“綠外套”，換成了“白襯衫”，可有的“綠豆先生”可能是在裝酷，只是把“綠外套”的扣子解開而已，并沒有把“綠外套”脫下來。我還是和以前一樣，堅(jiān)持給他……【點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容】

第15篇：烏鴉喝水的秘密

綜合實(shí)踐課上，張老師面帶微笑地問：“我們?cè)鴮W(xué)過《烏鴉喝水》這篇課文，烏鴉是向瓶子里投石子才喝到了水，說明烏鴉很聰明�？赡銈冋l知道瓶子里究竟盛多少水，烏鴉才能喝到水呢？”聽了老師的問題，同學(xué)們都瞪大了眼睛，好奇地望著老師。“做一做呢，還是講一講？”老師又微笑著問�！白鲆蛔�！做一做！”我們一陣嘩然。很快老師給我們分好了實(shí)驗(yàn)小組，布置了任務(wù)，分發(fā)了量杯、小石子、水等實(shí)驗(yàn)用品。實(shí)驗(yàn)開始了，根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求，第一次組長周銘把一杯水平均分成了五份兒，我往量杯中倒入了一些水，大約占高度的五分之一，接著李艷將石子一粒一粒地放入杯中，我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著水杯。咦，奇怪，水升到杯子高度的大約五分之二處后……【點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容】

第16篇：會(huì)“站立”的“紙鸚鵡”

上科學(xué)課了，陸老師走進(jìn)教室神秘兮兮地對(duì)我們說：“今天，我給大家?guī)砹艘晃缓门笥�，想看嗎？”大家異口同聲地說：“想！”只見，一只栩栩如生的紙鸚鵡閃亮登場(chǎng)了。陸老師笑著提問：“鸚鵡平時(shí)最喜歡站立在什么上面？”我們大聲回答：“細(xì)細(xì)的桿子上！”陸老師追問：“那你們能讓這位鸚鵡小姐站立在你的手指尖上嗎？”大家爭(zhēng)先恐后地舉起小手，都想試一試。最后，陸老師請(qǐng)了東雅楠，她自信滿滿地走上講臺(tái)，小伙伴們都屏住呼吸，期待奇跡的發(fā)生。她將鸚鵡小姐的爪子輕輕放在手指尖上，可是鸚鵡一下子倒了下來，真遺憾。陸老師假裝生氣地說：“這只臭鸚鵡，真不聽話！”我們聽了哄堂大笑，可怎樣才能讓鸚鵡在我們的手指上站穩(wěn)呢？陸老師……【點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容】

第17篇：有趣的實(shí)驗(yàn)

奇怪的作業(yè)，好玩的同桌，還有課間操……原來小學(xué)生活這么多姿多彩。哎，作為一個(gè)新鮮人，不想寫下些什么嗎？聽說摩擦過頭皮的塑料筆頭可以把細(xì)小的紙屑吸引上來，我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。首先我拿起一張正方形的紙片，然后把它對(duì)折又對(duì)折，接著撕成小碎片，我再把塑料筆頭放在我的頭上反復(fù)摩擦，最后把它放在紙屑上。哇，紙屑像小白娃一樣貼在筆頭上，我數(shù)了整整300秒，它們還是不掉下來。我的手有一點(diǎn)累了，輕輕一吹，小紙屑就像一把把降落傘，在空中翩翩起舞。我又拿直尺在衣服上摩擦了幾下，便把直尺放在小紙屑上，居然跟上一個(gè)實(shí)驗(yàn)一樣，小紙屑也緊緊地貼在直尺上了。為什么這些東西可以把小紙屑吸住呢？原來，不帶電的兩個(gè)物體摩……【點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容】

第18篇：噢，我終于明白了

“丁零零”，上課鈴聲響了，阮老師手拿著實(shí)驗(yàn)儀器，滿面春風(fēng)地走進(jìn)了教室。在今天的科學(xué)課上，老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行了分組實(shí)驗(yàn)。首先，他細(xì)致地講解了實(shí)驗(yàn)的要求和注意事項(xiàng)，然后給我們進(jìn)行了演示實(shí)驗(yàn)。只見他將一片綠葉放入盛有酒精的小燒杯中，再將小燒杯放進(jìn)盛有水的大燒杯中，接著用酒精燈在燒杯下加熱，然后讓同學(xué)們仔細(xì)觀察綠葉和酒精的顏色分別有什么變化，并思考為什么會(huì)發(fā)生這樣的現(xiàn)象。通過親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，我們明白了有趣的光合作用現(xiàn)象。但是，有一個(gè)疑問卻一直在我的腦海中縈繞，讓我疑惑不解。老師為什么要將盛有酒精的小燒杯放進(jìn)盛有水的大燒杯中加熱，而不是直接將小燒杯放在酒精燈上加熱呢？這是怎么回事……我絞盡腦汁，……【點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容】

第19篇：神奇的大力士

今天，老師說給我們做一個(gè)小游戲，叫“神奇的大力士”，弄得我們一頭霧水。原來就是把兩個(gè)紙杯放在兩側(cè)，中間能放下一個(gè)黑板擦，再把一張紙放到紙杯上，再往紙上放一塊小石頭。我先把杯子口朝下扣在了桌子上，兩個(gè)杯子之間能放一個(gè)拳頭的距離。然后把紙放在了兩只杯子上，再把石頭輕輕地放在了紙的中間，石頭毫不留情地掉下來。第二次，第三次，結(jié)果都一樣。這時(shí)，我右前方的一位同學(xué)成功了。她看我一次、兩次、三次都沒有成功，就幫了我一下，這次終于成功了。第二輪，老師拿出了一塊大石頭，我們?nèi)啻蠼辛艘宦�。我心想：這石頭這么大，一張紙?jiān)趺纯赡馨阉鼡纹饋砟�？我心里一點(diǎn)兒頭緒也沒有。我按老師說的方法試了試，但它咚的……【點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容】

第20篇：撥動(dòng)雞蛋辨生熟

今天是科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。老師拿出兩個(gè)顏色、大小幾乎一模一樣的雞蛋，說其中有個(gè)是生的，有個(gè)是熟的，問我們?cè)鯓訉⑺鼈儏^(qū)別開來。教室里議論紛紛，很多同學(xué)爭(zhēng)先恐后地舉起了小手，有的迫不及待地喊著：“老師，我！”“王湘江！”老師點(diǎn)名了。他站起來：“我的辦法是，把雞蛋轉(zhuǎn)動(dòng)起來，它們表現(xiàn)會(huì)有不同，這樣就可以分辨出來了�！� 老師笑瞇瞇地說：“我們用王湘江的辦法試一試吧！”說完，老師抓過其中一個(gè)雞蛋，在講臺(tái)桌上撥動(dòng)了它。我們都伸長了脖子看著，只見這家伙像被翻身的烏龜，慢吞吞地轉(zhuǎn)了兩三下，就再也不肯動(dòng)彈了。老師搖搖頭，拿起另外一個(gè)雞蛋，也是那么輕輕一撥，只見它可比前一個(gè)家伙勤快多了，就像個(gè)陀螺在飛速地轉(zhuǎn)動(dòng)，……【點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容】

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