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關(guān)于孝道的作文_描寫孝道的作文_以孝道為話題的作文

第1篇：陪伴即是孝道

“孝道”是中華民族的傳統(tǒng)美德。自古以來就有“百善孝為先”之說。它不僅是一種文化瑰寶，更是一種行為準(zhǔn)則，是我們?yōu)槿俗优畱?yīng)有的可貴品質(zhì)。古往今來，關(guān)于行孝的佳話數(shù)不勝數(shù)。曾參“嚙指痛心”，黃香“扇枕溫衾”，王祥“臥冰求鯉”等先人故事，無一不在詮釋這一偉大的善舉。時(shí)至今日我們又該如何繼承和發(fā)揚(yáng)這一美德呢？我認(rèn)為孝敬父母長輩首先應(yīng)該從身邊小事做起。從我兒時(shí)的記憶開始，每逢假期或是周末，爸爸就經(jīng)常帶我和媽媽回鄉(xiāng)下的爺爺奶奶家。當(dāng)時(shí)我還很不理解，為什么要放棄休息和娛樂的時(shí)間，跑到鄉(xiāng)下那么遠(yuǎn)的地方呢？我將懷疑的目光投到爸爸身上時(shí)，爸爸肯定地告訴我：“爺爺奶奶這一輩子不易。如今兒女長大了，紛紛離開……【點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容】

第2篇：改變，從行動(dòng)開始

“百善孝為先”是中華民族的傳統(tǒng)美德。“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母責(zé)，須順承。”百善孝為先里包含著這些道理。前段時(shí)間，我看了一些關(guān)于傳統(tǒng)文化的視頻，感觸很深，知道關(guān)心姥姥，不和爺爺頂嘴，學(xué)習(xí)態(tài)度變好了。以前自己小，不懂事，回家都不去姥姥房間看一眼，而學(xué)完傳統(tǒng)文化之后，我才知道什么叫“孝”。一放學(xué)回到家，馬上跑到姥姥屋看看，生怕她出什么事了。看屋里的門沒關(guān)，屋子里有點(diǎn)冷，我就擔(dān)心姥姥風(fēng)濕病犯了，連忙把后門關(guān)上，再給姥姥加了一層被子。還有一天，姥爺出去了，就剩我和姥姥兩個(gè)人了，我也有事要出去，放心不下姥姥，姥姥有高血壓，我把家里面的座機(jī)上的號(hào)碼設(shè)為姥爺?shù)奶?hào)碼，這下我……【點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容】

第3篇：《弟子規(guī)》讀后感1

“讀萬卷書，行萬里路�！弊x一本好書，不僅能讓我們增知識(shí)，更重要的是我們真真正正能從中收益。初讀《弟子規(guī)》由于受年齡的限制，不能領(lǐng)悟其中的奧秘。在定崗實(shí)習(xí)學(xué)校，開展以《弟子規(guī)》為核心的新八德教育，我再次接觸到《弟子規(guī)》，對它進(jìn)行了全面的解讀�！兜茏右�(guī)》，作者李毓秀，字子潛，山西絳州人。清康熙年間秀才，以教書為生。李毓秀根據(jù)當(dāng)?shù)赝山逃枰�，結(jié)合教書實(shí)踐，寫成《訓(xùn)蒙文》。后經(jīng)清賈存仁修訂，改名《弟子規(guī)》。全書列舉了子弟在家、出外、待人接物、求學(xué)等禮儀，三字一句，淺顯易懂，音韻諧美，知識(shí)豐贍，是目前社會(huì)大眾開展道德教育、規(guī)范言行、防邪存誠，培育忠厚家風(fēng)的德育讀物。在迫切需要加強(qiáng)道德建設(shè)的……【點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容】

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