我是一個(gè)活潑
可愛的
女孩兒，可是，偏偏有個(gè)毛病——愛啃
手指甲。
媽媽經(jīng)常為這事著急，可我就是記不住。而且這個(gè)毛病越來越嚴(yán)重了。我
上課啃，下課啃，和
小伙伴玩時(shí)啃，就連
睡覺前也不放過。
直到有一天，我聽到好幾個(gè)
同學(xué)在背后議論我。軒軒說：“佳悅這么愛
干凈，老啃手指甲也不嫌臟�！蹦心姓f：“就是。我媽說手上的細(xì)菌最多了�！卑嗬镒�
調(diào)皮的小森怪聲怪氣地說：“下回我要問問她是不是比
雞爪還香呢？咱們給她起個(gè)
外號(hào)吧，就叫她……”沒等他說完，我就沖
過去和他們吵了一架。
我決心改掉這個(gè)毛病。我
努力不讓
自己再啃手指甲，實(shí)在憋不住了就把小手背到身后，對(duì)自己說：“我不要外號(hào)！我不要外號(hào)！…… ”現(xiàn)在，愛啃手指甲的我終于改掉這個(gè)毛病啦！媽媽
表揚(yáng)了我，說我是個(gè)有毅力的孩子，我心里可
高興了！
點(diǎn)評(píng): 用“可是”一詞一轉(zhuǎn)點(diǎn)出“愛啃手指甲”的毛病。
語言描寫為文章增添了
色彩，也點(diǎn)明小作者的這一毛病人人皆知。
這個(gè)痛點(diǎn)是小作者改掉毛病的動(dòng)力點(diǎn)。
心理描寫很符合孩子的特點(diǎn)。
