這又是一部讓
我印象深刻的法國電影，同樣的
感動，同樣的震撼，不同的醒悟，《放
牛班的
春天》觀后感。
正如
母親不會
因為孩子的
美丑
存在偏袒和私心一樣，作為
老師，面對
班級幾十個孩子要一視同仁，
尊重、信任、理解、
熱愛每一個孩子，我們要像母親一樣容
忍孩子一次次“舊病復發(fā)”，像母親一樣發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，對于他們的點滴進步，都應毫不吝嗇地說句“你真棒!”。
馬修里懂得教育藝術的老師，他更懂得孩子們的心，加上他深沉而
執(zhí)著的愛，與其說他是位難得的好老師，我更覺得他是一位睿智的
父親，他不僅僅是
簡單的愛孩子，他用音樂喚醒了他們對
生活的
渴望與熱愛。他發(fā)現(xiàn)并給予了孩子們最需要的東西--
希望。
馬克吐溫曾說過:“只憑一句
贊美的話，我就可以活上兩個月�！背扇松星胰绱�，何況孩子們呢?后進生是教師教育教學
工作中的大難題，他們想要得到
表揚很難，往往更容易自暴自棄。做為教師應
努力發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點，用愛與尊重點亮他們
人生的燈塔。
