去年上學(xué)期開始，
我正式成為了
學(xué)校里的一名光榮的護(hù)旗
手。
去年
開學(xué)后不久，我就作為護(hù)旗手的候選人之一，參加培訓(xùn)。從那時起，我和其他升旗手、護(hù)旗手每天下午
放學(xué)，不論刮
風(fēng)下雨都留下來
訓(xùn)練。
經(jīng)過一個星期的嚴(yán)格訓(xùn)練，我們參加培訓(xùn)的幾個候選人已經(jīng)學(xué)得有模有樣了，不再像剛開始時那樣，一會兒這只腳踏錯了、踏慢了；一會兒國旗沒拉直；一會兒國旗的一角沒拉緊，掉在地上了……為此，我們幾次被教我們的老護(hù)旗手批評呢！可如今我們已經(jīng)訓(xùn)練了半個學(xué)期了，護(hù)旗手和升旗手已經(jīng)能配合得天衣無縫，但還是不能親自升旗。
每個星期一的第二節(jié)課下課后，是我們學(xué)校的升旗儀式。在一個晴朗的星期一，全體
師生在操場排好隊后，卻發(fā)現(xiàn)升旗臺上沒有一個升旗手和護(hù)旗手。這是什么情況？正當(dāng)我們疑惑不解，討論開來時，喇叭里傳出了通知：請五年級的升旗手和護(hù)旗手到升旗臺上升旗。
聽到廣播后，我腳下仿佛踩著一朵
幸福的
云，飄飄然地沖上升旗臺。往臺下一看，“哇！好多人��！跟大明星似的被
關(guān)注著，一定要注意，不能踏錯，不然會被笑話！”看到臺下那么多人，我不由
緊張起來，但為了能使本次升旗儀式圓滿
成功，大
家都盡量壓制住緊張的
心情，但是我依然看到前面的隊員跟我一樣，雙腿
忍不住地顫抖。
“踏腳——踏！”隨著指揮手的一聲令下，我們緊緊捏住鮮紅的五星紅旗的四個角，原地踏步，使步伐變得整齊。
“一——二——一”，我們需要踏著整齊有力地步伐，走到旗桿的對面�？僧�(dāng)走到一半時，我因過度緊張而不小心踏錯了。
糟了，怎么辦？踏錯一步整個升旗儀式都會受到
影響，決不能讓一顆螺絲打壞一鍋湯。我靈機一動，連忙把抬起的一只腳放慢了半拍，才化解了這次“危機”。總算平安走到旗桿對面了。升旗手拿著國旗時，我們的目光注視著國旗。當(dāng)國歌高奏時，我們懷著無比激動的心情舉起了右手，向國旗敬禮，注視著國旗冉冉升起。
“旗手歸隊，向右轉(zhuǎn)。”指揮手發(fā)出了最后一聲號令，我們踏著整齊的步伐走下了升旗臺，這次升旗儀式圓滿成功了。
能成為一名光榮的護(hù)旗手，使我感到無比激動，我一定要好好
學(xué)習(xí)，
長大后報效
祖國！
（貴州省黔西縣第二小學(xué) 指導(dǎo)教師：周建榮）
