歷史學(xué)和歷史教育：
史學(xué)功能的發(fā)揮，著力于用歷史知識，給人以智慧的啟迪；給予休閑的讀物，令人身心愉悅；以人物、故事的典型形象使讀者主動思索做人的道理，講求人生修養(yǎng)、志向與情操。當(dāng)今史學(xué)的社會功能已經(jīng)呈現(xiàn)多層次的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，它包括傳統(tǒng)的歷史經(jīng)驗的借鑒功能，這構(gòu)成了史學(xué)社會功能的最基礎(chǔ)層次；歷史知識的教育功能處于一個較高的層次；史學(xué)所獲得的新的應(yīng)用功能或預(yù)測的功能，則屬于更高的層次。
(1)歷史教育在教育程度上具有多層次性
(2)歷史教育在內(nèi)容上具有超職業(yè)性
(3)歷史教育在效果上具有突出的可接受性