望著
窗外的
綠葉，一陣微
風(fēng)帶著夏日里的最后一絲溫?zé)彷p輕地拂過
我的臉頰，
往事歷歷在目……
2009年的那個(gè)寒冬，我將厚重的棉襖穿上身，背上沉重的
書包，踩著白
花花的
雪去上學(xué)。
手冷得直打哆嗦，字歪七扭八，我不得不把手藏進(jìn)
溫暖的衣袖里。課間，
老師讓我去
校長(zhǎng)室拿
工作證。我一
路小跑
過去，來到了校長(zhǎng)室
門口。校長(zhǎng)室的門虛掩著，我輕輕推開門，一股暖流向我襲來�！坝惺裁词聠幔俊币粋�(gè)男人渾厚的
聲音傳來，驚醒了沉浸在溫暖中的我。我竟然
忘記了喊“報(bào)告”，只是怯生生地看著辦公室里正在忙碌著的幾個(gè)人，急切地
尋找著聲音的主人。只見一個(gè)中年男人正坐在一張黑色的辦公桌前，那是我們的校長(zhǎng)。他叫我過去，我關(guān)上門，
走過去，有些不知所措。另一個(gè)老師認(rèn)出了我，我告訴她我來這里的目的，她讓我等等。而那位校長(zhǎng)則伸出寬大的右手對(duì)我說：“把手給我�！蔽页冻睹抟滦�，將我那冰冷的手伸過去，放在他的大手掌上。他輕輕地握住我的手，關(guān)切地問我是不是很冷。此時(shí)，我感到一絲絲溫暖傳來，迅速溫暖了我的心。他那粗糙而溫暖的右手，帶給我溫暖與
感動(dòng)。校長(zhǎng)，在我看來，是一個(gè)十分嚴(yán)厲的人，可他竟伸出他的右手溫暖我，我感覺
春天來了。
2013年的春天，我背著沉重的行李，手提一袋蘋果，獨(dú)自去
奶奶家。好不容易等來了一輛不太擁擠的公交車，我拖著沉重的
腳步上了車，找到一個(gè)
合適的位置站著，還沒等我抓好扶手，司機(jī)就將車開動(dòng)了。我沒站穩(wěn)，滑倒在地，蘋果也撒了一車廂。背上的背包壓得我難以爬起。我抬頭看了看，周圍的人們都投來異樣的
眼光，讓我
尷尬至極，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。正在這時(shí)，一只滿是皺紋的右手向我伸過來，費(fèi)力地將我扶起。我看著面前這位年近七旬的老
爺爺，內(nèi)心充滿了
感激；讓我更吃驚的是，這位老爺爺左手竟然還拄著一
根拐杖，我想他的腿
可能是不太好的。這樣一位
自己行動(dòng)都不太方便的老人，在別人遇到
困難時(shí)卻伸出了他那溫暖的右手。我急忙對(duì)他說了聲謝謝。他淡淡地說：“現(xiàn)在的年輕人啊，越來越不懂得
幫忙了�！蔽乙宦范荚诨叵肽俏焕蠣敔攲�(duì)我伸出右手的那一刻，那一刻讓我刻骨銘心，永世
難忘。
2015年的初秋，我來到了新的
學(xué)校，
認(rèn)識(shí)了很多新
同學(xué)，我們彼此相處得很好。星期一升國(guó)旗，我和一個(gè)同學(xué)
一起走出了
教室。本來，我們并沒有很
熟悉。但是在上下
樓梯的人潮中，她緊緊地拉住了我的手。頓時(shí)，一股暖流從我的內(nèi)心升起，讓我感到有同學(xué)
陪伴的日子真好！我想，這也許是她本能的反應(yīng)，然而，
如果不是一個(gè)充滿
愛意的人，她會(huì)伸出她的手嗎？我的內(nèi)心被一種無名的暖流感動(dòng)著。在這樣的初秋，天氣雖然有一絲絲的涼意，然而，我分明
感受到了她那右手的溫暖！
我很慶幸自己在
人生的旅程中，遇到了那些不知名的向我伸出溫暖右手的人，這不僅僅是
關(guān)心、幫助和友愛，更重要的是他們讓我感受到了人間的溫暖。
教師點(diǎn)評(píng)： 題目富有詩(shī)意，彰顯了文章的主題。以景入題，充滿新意，恰到好處地引發(fā)了作者對(duì)過往的追憶。校長(zhǎng)的溫暖的右手，一位行走困難的老爺爺?shù)母腥说挠沂�，一個(gè)剛相處不久的新同學(xué)的
熱情的右手，宛如三朵充滿著愛意的浪花，激蕩起了每一個(gè)人內(nèi)心深處最
美好的情感。正是
生活中的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才讓我們的生活在簡(jiǎn)
簡(jiǎn)單單中充滿了愛的詩(shī)情與畫意。
