親
愛的
舅舅:①
您好!
近來,
工作順利嗎?身體好嗎?好久不見了,
我可真想您。、
以前,我的作文總是“一逗到底”,沒有段落,沒有標點,而且錯別字也很多,F(xiàn)在,我的作文雖然不能說名列前茅,但也不像以前那樣沒有章法,錯別字也幾乎沒有了。這些都是您給我買的課外
書的功勞。、蹖α,我向您講一下我的
讀書故事吧!
從幼年起,書就悄悄地進入了我的
生活,成為了我
生命中不可缺少的一部分。④
那時我二年級,看到好多小
朋友手里都有一本圖書,他們以此為榮,相互炫耀。我
羨慕不已,心里就盤算著,讓
媽媽也給我買一本《安徒生
童話》。一到
家,我便央求媽媽,可是媽媽沒有答應。后來,是您給我買了一本《安徒生童話》,我像得到了一件稀世珍寶似的,
喜歡得不得了。當時我像個
幸福的小天使,一天都拿出來看好幾十遍。⑤
很長一段
時間,我都沉浸在
美麗的童話中!逗5呐畠骸分忻廊
魚的行為,見證了什么是純潔和真正的
愛情;《丑小鴨》中丑小鴨的
經(jīng)歷告訴我,只要有
理想,有
追求,勇于
拼搏,每個人都會實現(xiàn)心中的
夢想。⑥
現(xiàn)在,除了
閱讀童話故事,我還喜歡讀一些少兒名著和話題作文,為今后的
學習打下基礎。⑦
舅舅,我很
希望收到您的回信!
祝
身體健康!工作順利、
您的外甥女:張婷
2015年11月2日
評改
①稱謂前加修飾詞“親愛的”,表示敬重或親密之情。
、趩柡蛘Z簡潔明了,表示
禮貌的
關心和問候。
③進入正文內(nèi)容,首先向舅舅為
自己買課外書表示
感謝,并引出下文對“讀書故事”的描述。
、苓@段內(nèi)容沒有太多的意義,且與上下文脫節(jié),建議刪掉。
、荨栋餐缴挕烦闪恕跋∈勒鋵殹,而“我”成了“幸福的小天使”?吹贸鲂∽髡叻浅O矚g和
珍惜舅舅送的這本童話書。
、捱@段內(nèi)容講述的是“我”從故事中得到的
感悟,并不是第三自然段說的“讀書故事”。建議小作者從自己讀書時發(fā)生的故事中篩選出一二并加以詳細描寫,不僅能照應上文,而且能增加這封信的可讀性和趣味性呢!
、唠S著閱讀書目的增加,看得出小作者
長大了。
、嗲橐鉂鉂獾
祝福語,道出了小作者內(nèi)心對舅舅的真切期望。