如果我們是
花兒，那么
老師就是辛勤的園丁，不辭勞苦地培育我們；如果我們是
魚兒，那么老師就是
大海，讓我們暢游；如果我們是小
樹，那么老師就是
陽光，照耀我們，使我們茁壯
成長。
記得那天下午，已經(jīng)打過下課鈴了，許多老師和
同學都匆匆
回家了，而教我們數(shù)學的陳老師依然坐在辦公桌前，
堅持為我們改完早上考的試卷。一縷夕陽透過窗臺照在老師的臉上，那專注的眼神，似乎在字典里找不到詞語可以形容。
記得
那一次，我參加了
學校的朗誦
比賽。對于
膽量很小的我，這可是一項很大的
挑戰(zhàn)。我站在臺上，
緊張得不知所措，腦子里像被—塊海綿堵住了似的，一片空白�；艁y中，我看到了坐在第二排的陳老師，他豎起大拇指，像在對我說：“
加油！你一定行的！”
目光相接之際，我的腦海里靈光乍現(xiàn)。我鼓起了勇氣，帶著陳老師對我的
鼓勵，順利地完成了朗誦。那深邃的目光，永遠留在了我的心中。
記得那一次
運動會，在百米
賽跑中，我
失敗了，我默默躲在角落里，為沒能為
班級爭得榮譽而難過。這時，陳老師走了過來，用
溫暖的話語安慰著我，告訴我“失敗乃
成功之母”的道理。
陳老師對我的培育，我永生
難忘。
