“叮鈴鈴——！”“叮鈴鈴——！”
上課鈴響了。
我們都拿出了
語文書，開始讀瑯瑯上口的聲律啟蒙，迎接著語文
老師——孫老師的到來。
孫老師來了，她讓我們拿出一張白紙，說開始聽寫。我們大
家都非常疑惑：上午我們才剛剛聽寫過二十一課《九色鹿》的生字新詞，怎么又要
默寫了。然后又讓四位
同學到黑板上來默寫，那就是：我、單
雨琴、李想和顧佳琪。開始默寫了，孫老師開始報：“
第一個！邱瑜僖！”這時我們吃驚不已，都張開了嘴巴。接著，孫老師報：“第二個！許涵婧！”到了第三個孫元元的時候，我們都舒了一口氣，就像解放了一樣。接下來我們又默了六個
名字，其中“楊昀濤”、“陳穎楓”、“孔昱彬”我們大部分人都不會寫。最后一個也就是第十個，那就是“姚睿航”，讓我們大吃一驚，
因為好多人“睿”不會寫。最后，我們開始對
答案，孫老師說，錯一個扣十分，讓我們批出
分數(shù)。一共只有二個人全對，那就是“馮雨凡”和“李彤”。我錯了兩個名字，一個是“孔昱彬”，另一個是“陳穎楓”，所以我被扣了二十分。
這一次特殊的聽寫，讓我們
明白了，那就是：同學們有的已經(jīng)接觸四年了，
開學到現(xiàn)在，最少也已經(jīng)相處三個月了，但不會寫同學的名字，卻已司空見慣，這可不是一件
好事！以后我們一定要重視一切事物，甚至每一個環(huán)節(jié)，每一個細節(jié)。
