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更新時(shí)間:2023/6/4 14:29:00 瀏覽量:282
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的有關(guān)蒲公英小學(xué)作文匯總?cè)?/span>,歡迎閱讀與收藏。
蒲公英小學(xué)作文 篇1
在一望無(wú)垠的草原上,也許就在一個(gè)陰暗的角落里,你會(huì)發(fā)現(xiàn)一縷不起眼的銀白,你也許只會(huì)瞥一眼這平淡無(wú)奇的一縷白色,便一笑而過(guò),而在我心中,這縷銀白卻是我此生最鐘愛(ài)的植物——蒲公英。
得小時(shí)候,我家院子后面的雜草叢里長(zhǎng)著許多蒲公英。一次,我和姐姐出去玩。路過(guò)那個(gè)雜草叢時(shí),我在一片碧綠的視野里發(fā)現(xiàn)了幾縷顯眼的白色,我好奇地湊了上去,看著這奇怪的植物:碧綠的莖葉像小姑娘纖細(xì)的腰,莖的頂端有一團(tuán)白色的小球,毛茸茸的,頭發(fā)絲般的絨毛里隱隱約約點(diǎn)綴著幾縷淡黃。我竟被它深深吸引不能挪步前行,姐姐告訴我:這,就是蒲公英。
這是我五歲時(shí)眼中的蒲公英,充滿好奇。
不知過(guò)了多少歲月,我要上二年級(jí)了,再次回到那片雜草叢,凝視著那一株株蒲公英,它還是那么挺立,只不過(guò)對(duì)我來(lái)說(shuō),少了幾年前的新奇。還有一些蒲公英沒(méi)有了潔白的絨毛,只有一團(tuán)枯黃的花蕊,在那兒孤獨(dú)地站立著。忽然,一股清爽的夏風(fēng)吹過(guò),我不由張大了嘴巴:原本長(zhǎng)在花蕊上的絨毛隨著風(fēng)升上了天空,越飛越遠(yuǎn),最后消失在了天空的邊界。
這是我七歲時(shí)眼中的蒲公英,那個(gè)被風(fēng)吹過(guò)的'夏天,讓我明白了:蒲公英可以隨風(fēng)飛翔。
記得那是一個(gè)春雨連綿的下午,我打著傘,再次來(lái)到蒲公英的跟前,我考試考砸了,手里攥著那份沉重的試卷,我的眼中只有灰暗。又是一陣令人寒栗的春風(fēng),讓蒲公英的絨毛再次消逝在我的眼前。我好像忽然懂得了什么,感覺(jué)胸口不再沉悶,將試卷疊好,離開(kāi)了株株搖曳的蒲公英。
這是我十二歲眼中的蒲公英,那個(gè)富含意義的雨天,讓我真正懂得了蒲公英的真諦——它是被風(fēng)再次吹起的希望,永遠(yuǎn)不會(huì)燃盡,一直閃耀著光輝。
蒲公英小學(xué)作文 篇2
五月。
快到夏天了。蒲公英們紛紛換上白裙,在路邊、在樹(shù)下,等著出游。
這種美麗、奇異的植物,憑借風(fēng)吹即散的外表,讓我常在路邊駐足觀察,思緒隨著它的種子飄出好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……
小時(shí)候,奶奶家房后有一大片蒲公英。五月一過(guò),它們便迫不及待地?fù)u身一變,變作一個(gè)個(gè)天然的麥克風(fēng)。每次回老家,我都會(huì)跑到那兒,將蒲公英一個(gè)個(gè)吹飛,繁星一般的小傘慢慢飄向藍(lán)色的'天空。我留戀那樣的日子。
蒲公英小學(xué)作文 篇3
一天,我在草地上撿到了一顆種子,蒲公英;氐郊,我把那顆種子看了又看,想了又想:它到底是什么種子呢?我決定把它種到花盆里。過(guò)了一個(gè)月,那顆種子居然發(fā)芽了,并長(zhǎng)出了幾片嫩嫩的葉子。我仔細(xì)瞧了瞧,發(fā)現(xiàn)葉子的上部分是綠色的,下部分卻是紫色的。真奇怪!夏天到了,葉子變大了,顏色變得更深了,桿更粗了。慢慢地,長(zhǎng)出了幾個(gè)小小的花苞。秋天的第一個(gè)月,花苞多了許多。第二個(gè)月,花苞開(kāi)了,慢慢地變成了一個(gè)小白球,遠(yuǎn)看就像一朵朵小雪花,漂亮極了。到了第三個(gè)月,花苞不長(zhǎng)了,有些葉子黃了,長(zhǎng)出些小花骨朵,每天都會(huì)開(kāi)一到兩個(gè)。我把落到地上的種子撒在我家的`花壇里。心想:花兒越多越好,最好讓我家成為一個(gè)大花園?墒遣恍业氖掳l(fā)生了,前幾天,幾只小螞蟻把這棵小樹(shù)的一根枝條咬斷了,我很難過(guò),因?yàn)槲倚列量嗫喾N的,就這樣給螞蟻吃了,我左思右想,終于想到了一個(gè)辦法。我把枝條放到一個(gè)裝滿水的瓶子里,幾天后,我去看了一下,發(fā)現(xiàn)那根枝條長(zhǎng)根了,而且花也開(kāi)了,我心里特別高興,因?yàn)槲业霓k法成功了。原來(lái)這顆種子是蒲公英。蒲公英的生命力真強(qiáng)!
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